简介：论述系统德育的内涵、组成要素、特征及其重要的社会功能。

简介：好习惯是一个人走向成功的阶梯。培养中职生良好的行为习惯是我们德育课教学的一个重要内容，作为德育课教师，以课堂教学为中心，采用多种形式，从多个层面出发，加强中职生行为规范教育，培养学生良好的纪律习惯、学习习惯、生活习惯。通过行为习惯的养成提高中职生的综合素质，使之成为社会所需要的人才。

简介：课程改革是教育改革的核心任务，是教育发展和社会发展的必然要求，也是实施素质教育的核心任务。作为学校的德育工作应该完全融入课程改革的全过程中，并充分体现课程改革的全新理念。作者结合学校的实际，从五个方面谈新课程下学校的德育工作。

简介：摘要： 青少年犯罪作为特殊的犯罪类型，由于犯罪主体的敏感性，对青少年犯罪的治理要求不同于一般犯罪治理，以做到对青少年的特殊保护。对青少年犯罪的分析需要结合青少年的生活状态、心理特点等对其犯罪成因进行特殊分析，要充分认识到青少年犯罪治理的重要性和艰巨性，联系青少年犯罪的成因分析对应的治理方法。

简介：摘要青少年从小打下良好的品德基础，对孩子终生受益匪浅，也能使他们将来立足于社会，成为国家的栋梁。孩提时期的道德品质、习惯往往影响人的一生，良好的道德品质将成为一个具有健全人格的人提供有利条件，会帮助孩子适应生活环境，成为生活的强者。可见，德才兼备对于个人成才是至关重要的。

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简介：从系统论的角度，把德育目标看作一个系统，其要素为道德目标、法纪目标、心理目标、思想目标、政治目标五大要素目标，各要素目标组成有机统一整体。德育目标系统具有的整体性、层次性、动态性与开放性特征是我们科学把握德育目标系统并有效发挥其功能的关键。

简介：摘要速度力量是评价一个足球运动员素质的重要指标，特别在一场激烈的足球比赛中，运动员的速度与力量直接关系着比赛的胜负。本文根据自身实际工作经验，针对青少年足球运动员速度力量训练的相关问题，简要做下分析，以供学习交流。

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简介：和谐社会是社会的理想状态，构建和谐社会，反映了人们对一个更加合理、公平、有序的市民社会的共同愿望和要求。和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，因此，就必须加强学校德育教学，提高学生道德素质及法制观念，使学生自觉养成坚持社会主义道德规范，遵纪守法的良好习惯。

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简介：重视中小学德育工作是德国一贯的教育方针，二战后，德国更新德育内容、完善德育方法，全面推进中小学德育工作。为了更好的推进我国中小学德育事业的发展，学习和借鉴德国中小学德育经验还是有必要的。

简介：根据当前经济社会发展对职业教育的人才需求和中职学生的素质现象，简述中职德育工作要做到五个坚持，突出其针对性、有效性、实效性、功能性、整合性。促进和推动中职学校的可持续发展。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，教育业的发展也十分迅速。 全面加强青少年科技创新能力的培养，不断提升青少年科技创新能力与水平，是青少年全面发展的自身需要，是社会进步的迫切要求。家庭、学校、政府及社会组织，在青少年科技创新能力培养过程中，分别承担着不同的职能。要将这四方面的力量结合起来，形成有机整体，共促青少年科技创新能力的提升。

简介：摘要青少年犯罪问题作为一个引起多方关注的社会现象和较为复杂的法律现象,历来受到社会各界的高度重视,如何预防和减少青少年犯罪是许多法律工作者、教育工作者及社会学者等各界社会人士研究的重要课题,也是一个关系到国家长远发展的根本问题。有人甚至将青少年犯罪问题与环境污染、吸毒贩毒并列称为“世界三大公害”，成为当今世界各国所共同面临的社会难题。本文拟从我国青少年违法犯罪的现状、特点和成因剖析出发，旨在积极探索预防青少年违法犯罪的有效对策，努力促进平安校园、法治校园及和谐校园的构建。

简介：摘要《设计史》就是高校艺术设计专业理论教学的重要组成部分，在学生的专业学习中有着重要的指导意义。本文主要针对目前《设计史》课程教学中所出现的一些问题，尝试着做出一些探索和改革，希望能够对学生的综合思维能力和设计实践活动有所助益。