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简介：毕俊甫是沧州工务段多经正达铁器材厂生产经营厂长(工长)。他先后历任线路工、锻工工长、车钳工长、工厂大工长、多经生产经营厂长。他凭着一双勤劳智慧的双手和拼搏奉献精神,致力于养路、养桥机械和工具的维修改造和

简介：非法集资犯罪,作为近些年来的高发案件,因其涉案人数众多、影响巨大,同时涉及人民群众的切身利益,引起了理论界与实务界的广泛关注。非法集资犯罪往往具有作案手段隐蔽多样,影响面广,取证追赃难,易引发群体性事件等特点,这些特点决定了此类案件在查证、追赃、维稳等方面存在诸多困境。如何及时高效地侦破此类案件成为经侦战线热议的焦点之一。从近些年破获的非法集资案件可以看出,通过适度经营、周密取证、迅速抓捕、多警联动与做好维稳工作,可以有效侦破此类案件。

简介：现代技术解构了传统政治，提高了政治效率，进而取代了传统的意识形态而获得了政治的内容，技术的逻辑成为统治的逻辑，这为民主政治的发展提供了契机与手段。但技术理性的过分增长又可能造成自由丧失与意义丧失。技术专家与政治活动家的充分的对话，全体人民丰富多样的互动，对于克服技术理性的片面性提供了一种可供参考的思路。

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简介：职工技协活动是企业工会工作的重要内容之一，为推进企业改革和发展，技协进步发挥了重要的作用。南平电机厂工会在企业党政领导的大力支持关心下，十几年来，不断探索，开拓创新，加快自身改革步伐，厂技协认真贯彻落实省技协“个、十、百、千、万”技协工程和经济技术创新工

简介：很多MM讨厌夏天,露胳膊露腿的日子对她们来说实在是有失信心。肥肥的蝴蝶臂、粗壮的大腿,让她们对自己的身材百般不满。可不管如何"刁难"自己的胃,减肥,依然是永恒的难题。减肥专家说,绝大部分的肥胖是后天原因造成的,因此,减肥还要从日常习惯入手。

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简介：作为世界两大文明中心．分处亚欧大陆两端的中国与欧洲曾长期相互隔绝。随着近代大航海时代的开启．欧洲才开始逐渐从深层次上认识中国．并一度对这个古老的文明古国发出由衷的赞叹。不过由于历史发展的曲折，到18世纪末期．欧洲人的“中国观”发生了逆转。

简介：1929年6月中共六届二中全会对顺直问题专列一点进行了总结，全会评价指出：“当时顺直问题的内容，在政治上便是极端右倾的机会主义”，“组织上充满了浓厚的小资产阶级的平等观念，极端民主化的倾向，闹个人纠纷及经济问题。一切同志都离开了工作，相互的不信任。党的指导机关，不独不能起作用，不独不能解决一切问题，反而成了制造纠纷进行纠纷的机关”，

简介：职工技术协作是工人阶级的伟大创举，是团结吸引广大职工开展多种形式的群众性科技活动的重要形式。正确认识职工技协与企业工会工作的关系，对于促进企业和工运事业的发展．开创技协工作新局面极为重要。本文结合嘉陵集团工会职工技协的工作实践，就技协工作与工会工作的关系谈点初浅认识。

简介：<正>在现实中,每个人都只是发挥着自身潜能的一小部分。作为教育工作者,老师必须高度关注并充分利用学生的巨大潜能,让他们在课堂上表现得更自信、更自主、更自觉,从而达到更理想的课堂效率。下面就劳技课中如何激发学生自身潜能、提高课堂实效浅作述说。

简介：泉州以其特有的侨乡因素及地理人文条件创造了泉州经济的特色，而成为国务院确定的改革开放试验区。在党的十一届三中全会正确路线的指引下，在省、市各级领导的带领下，遵循着邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论及江总书记“三个代表”讲话的指导下，几年来泉州经济起

简介：<正>小课题顾名思义是课题小、选题小、范围小,它是由小学生去实践探索完成的。小学生作"小课题"已成为小学综合实践活动教学改革的一个亮点。我校在构建"大科创"素质教育模式中,要求四至六年级的学生每学期都要完成一个小课题研究。我们的目的是激励学生根据自己的爱好与条件,选择适合的课题,培养学生的创新精神和实践能力。小学生进行小课题研究,课题虽小意义很大,这是我在近几年指导学生做小课题探究的感悟和体会。一、小课题带动大参与"小课题探究"这种全新的实践活动有生存的空间,就在于学生喜欢,愿意花时间和精力

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简介：记得1985年冬天，一天夜里我被叫去看古董，回来时已是下半夜了。我骑着自行车。又累又冷又饿，远远看见路灯下有一个卤煮火烧摊，冒着诱人的蒸气。我迫不及待地过去，等待那碗至今想起来仍很诱人的北京名吃。摊主上了年纪，看着比我父亲还老。他冻得通红的手熟练地切着火烧，笑呵呵地问我：要一个火烧还是两个？

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简介：儿子问：结婚是什么感觉？我拿过他的Pad，将里面的歌删得剩下一首，设成无限循环播放，直到电量用完……

简介：21世纪的脚步正一分一秒地趋向清晰,青年们会发现“世纪末情绪”正越来越深地影响着自己的心理和生活方式,影响着中国的社会。他们有时因神往着新世纪的曙光而冲动、兴奋和激越,有时又因面临着即将到来的世纪的巨大“不确定性”而困惑、迷惘和烦躁。作者是如何从社会学和心理学的角度去解读青年的“世纪末情绪”的?请看“青年世纪末情绪的社会学与心理学解读”一文。