简介：摘要由于小学生的特殊性，因此，小学阶段的班主任管理尤为重要，作者结合自身所感所悟，特作一下探讨，以期开创小学班主任管理工作的新局面。

简介：小学是学生入学的起步阶段，尤其小学生有自身的特点，这是与其他阶段的学生们所不同的，由此看来小学班主任的工作相比之下也会存在着很大的差异。做好小学班主任的工作，就是对年龄尚小的小学生负责，对他们的家长负责。那么，作为小学班主任，我们该通过什么样的方法和途径把我们的小学班级工作做好呢？这就需要我们广大小学班主任拥有足够的智慧和魄力，妥善解决好小学班集体中存在的各种问题，不断促使小学生的健康全面发展。

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简介：摘要在班级管理中，教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊，让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

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简介：新课改不光改教学,还改班主任管理,要求班主任善于管理班级,以适合学生的方式来教育引导学生,更多的强调引导而不是高压管理。新时代新要求,当今农村小学生大部分都是留守儿童,父母不在身边,对于这些儿童的教育教师责无旁贷,班主任更是应担当重任。

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简介：摘要小学班主任,是一个集多种角色于一身的人。要做好这项工作,务必全身心投入,全方位重视,全过程负责。素质教育要求班主任要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、身体、心理素质、劳动技能得到全面和谐地发展,个性特点得到充分的培育。小学班主任必须充分认识到自己所肩负的重任,做好班主任工作至关重要。

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简介：摘要班级是学校的基层组织，是教育教学活动的主阵地，而班主任是这个基层组织的组织者和领导者，是联系学生与学校的纽带，是一个班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用。那么，班主任做好小学的班级管理工作呢？

简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识。

简介：摘要小学班主任在学生的教育工作过程中具有重要作用，他对于小学生的身心发展水平具有直接影响。当前，心智尚未成熟的小学生很容易受到社会环境、教育环境、家庭环境变化的影响，这就要求小学班主任积极做好学生的工作，不断改进自己的工作方法，更新教育观念。本文对新时期小学班主任应具备的素养进行了分析，对于在新时期如何做好小学生的班主任工作提出了自己的见解。

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简介：〔摘要〕一个好的班级的建立有赖于多方面的因素，其中包括学生因素、任课教师因素、班主任因素等。其中班主任因素尤为重要，因为，班主任与孩子接触的机会最多，而且班主任的一言一行、一举手一投足对孩子的影响至关重要，班主任更是孩子人生观形成的引导者。多年的班主任工作使笔者有所感悟，有成功的经验，也有失败的痛苦。

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简介：摘要班级是学校教育教学的一个重要组成部分，也是学生学习适应社会的重要环境。班主任所从事的班级管理在学校管理中具有举足轻重的作用。本文对小学生如何进行班级管理提出了自己的建议，具有一定的借鉴意义。