简介:摘要: 活动是少先队组织教育的重要形式,但实践中队活动的开展却流于形式,缺失教育性和实效性。本文以“红领巾寻访”活动为例,探索队活动开展的路径,学校可以拓展活动主阵地,打造实践活动品牌;以新媒体为载体,线上线下联动促开展;吸纳家长力量,挖掘红领巾家长资源,从而提高少先队员在主题队活动的德育实效。
简介:【摘要】习近平总书记在党的十九大报告中强调:文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定“四个自信”,本质上就是坚定文化自信。少先队章程规定:中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。所以,扣好人生第一粒扣子,培养少先队员坚定文化自信意义重大。运用地方资源开展红领巾寻访活动,是少先队员深入学习了解家乡特色文化、促进自身发展的需要,坚定文化自信的需要,学校少先队立足本地资源,深化改革发展的需要,是贯彻落实《少先队改革方案》,推进学校少先队工作发展的需要,对开创少先队活动的新时代具有重要的意义。
简介:摘要:党的二十大以来习近平总书记多次对少先队工作提出明确要求,强调少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践教育,更好的为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、引领好。“红领巾寻访”是组织、引领少先队员进行多样化活动的重要形式,更是调动少先队员积极性的重要方式。作为新时代的辅导员,应当有目的、有计划的引领少先队员开展寻访活动,使其主动去寻找、探究、观察、访问与感悟,使其更加接近各种良好教育资源,在逐步增强教育的实效性与时效性的同时,让少先队员可以树立远大理想,成为爱故乡、爱祖国、热爱党的新时代好少年,进而促使其可以真正能够从心中感党恩、听党话、跟党走。本文尝试探索引领少先队员开展红领巾寻访活动的高效策略,以供参考。
简介:【摘要】“红领巾寻访活动”是少先队活动课有效开展的载体,是活动课的延伸和拓展。校外,队员们走进社会大课堂,通过观察、聆听、寻找、去感知时代的气息。校内,队员们通过主题少先队活动课呈现、汇报活动成果。两条轨道并行,促进了活动课的有效落实。