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  • 简介:对比.是一种强烈的表现方法。一些古代文学家很善于运用对比的方法论理说事,分辨正误.深化沦点.充实论据。因而,加强了文章的感染力。中学语文课本中这佯的例子不少。

  • 标签: 对比 中学 语文 教材 古文
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  • 简介:摘要在矿井的地质勘探工作中,探采对比不仅发挥着极其重要的作用,同时也可对其进行相应的技术指导工作。由此矿井开采深度日益加大,不仅可以藉此开拓服促进矿井生产,还能进一步地进行地质资料的有效补充,使其积累更多的煤矿资源开采勘探经验,也由此促进矿井生产安全得以可靠保障。通过对井地质探采对方方法进行相关分析与研究,希望可以在为矿井地质进行准确评估的同时,进一步提高矿井勘探质量。

  • 标签: 矿井地质 探采对比 方法
  • 简介:内容摘要:区域地理是地理学科的基础和重要内容。在初中阶段掌握必要的区域地理学习方法,是学生培养地理学科能力的重要途径。 运用类比法进行区域地理教学,抓住主导因素和区域特征,就能使教学提纲挈领,化繁为简,优化教学过程。

  • 标签: 区域地理 对比思维 学习方法 学科素养
  • 简介:摘要随着我国的经济在快速的发展,社会在不断的进步,煤炭作为一种重要的基础性能源,在我国的经济建设过程中发挥了巨大作用。由于煤炭是不可再生能源,随着开采量的不断增加,煤炭储量日趋减少,为了保证煤炭的充足供应,加强煤田地质勘查,发现新的煤矿以及提高煤田地质勘查程度成为了缓解煤炭资源紧张的重要途径。煤层对比法能够查明煤层层序、厚度及其变化规律,对于煤田地质勘查有重要作用。因此,重视和应用煤层对比法,掌握该方法的具体操作步骤,对于保证勘查工作的顺利进行有积极意义。

  • 标签: 煤田地质勘查 煤层对比 操作步骤 应用
  • 简介:摘要:煤炭是国家的一种重要能源,在国民经济和社会发展中占有重要地位。随着经济社会的迅速发展,对煤矿的需求日益增加,煤矿的开采压力也随之增加,矿井的采掘也随之增加。在此背景下,进行煤矿地质调查,对矿井的储量及质量进行合理的评价是十分必要的。为此,文章从煤层对比的角度,分析了煤层对比在煤矿生产中的应用价值,并对我国常用的煤层对比法进行了介绍,并对如何提高煤层对比的可靠性进行了探讨。

  • 标签: 煤田 地质勘查 煤层对比 方法
  • 简介:从研究和应用效果来看,多波多分量地震技术是海洋油气勘探开发中的一项十分有效,大有前途的技术。多波多分量地震地质层位对比是多波地震资料解释和应用中最关键,最基础的工作,对莺歌海盆地多波地震资料的特点研究和开发了一套适合海上纵,械波地质层位对比的方法,文中对该方法作了较详细的介绍。

  • 标签: 海上多波多分量地震 地质层位对比方法 纵波 横波 海洋油气勘探
  • 简介:摘要:在水平井地质导向过程中,根据邻井或导眼井确定好目标靶盒的相对位置,实钻中根据随钻测量的伽马曲线或电阻率曲线与邻井、导眼井进行精细地层对比,跟踪正钻井轨迹在地层中的位置:水平井着陆前计算井底地层视倾角,预测A靶点垂深,及时优化待钻轨迹,确保轨迹顺利着陆、中靶;中靶后水平段根据随钻测井曲线与邻井、导眼井进行井间对比,与本井水平段已钻地层进行井内对比,确定轨迹在靶盒中的相对位置,并判断轨迹上、下切关系,计算井底地层视倾角,及时调整轨迹,确保轨迹在靶盒内穿行。因此,本文论述了实钻过程中水平井地质导向精细地层对比法,并采用曲线镜像翻转的模式对水平段钻遇地层情况进行井内对比、分析和探讨,确保轨迹在靶盒内穿行,提高水平井靶盒钻遇率。

  • 标签: 地质导向 井间地层对比 井内地层对比 镜像翻转
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  • 简介:摘要:随着煤炭资源不断开采,导致煤田储备量逐渐变少,在这种情况下,需要积极开展煤田勘查工作,岩煤层对比工作是地质勘查中十分重要的工作,通过此项工作能够对一些不稳定或者地质构造比较复杂的煤层能够更加深入的了解,本文主要从煤层对比的重要性、煤层对比的基本方法的角度阐述,解决煤炭地质勘查工作岩煤层对比问题。

  • 标签: 煤田地质勘查 煤层对比 方法 重要性
  • 简介:上课了,梅花鹿老师走进教室:“同学们,老师今天教你们学打比方。”她指看皮皮猴说:“你先说一句打比方的话。”

  • 标签: 打比方 梅花鹿 老师 上课 同学 教室
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  • 简介:战国时期的哲学家惠施,曾任魏国的宰相。有人对国君梁惠王说:“惠施这个人讲话喜欢打比方,你要他不打比方,他就说不出什么来了。”第二天,梁惠王对惠施说:“我听说你说话爱打比方,往后,你讲什么就直截了当的,不要打比方。”惠施笑了笑,回答说:“要是现在这里有人不知道弹弓是什么样子,他来问我,我就回答他说:‘弹弓就是弹弓那个样子嘛.’那么,您想想这个人会明白吗?”梁惠王听了说:“这

  • 标签: 梁惠王 不知道 战国时期 魏国 讲道理 使人
  • 简介:摘要在物理教学中妙用比方,将物理知识与日常生活中的鲜活事例进行类比,可以使学生轻松理解深奥抽象的理论知识,还可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,起到事半功倍的教学效果。

  • 标签: 物理学教学效果感性认识