简介:摘要目的分析脑室内脑膜瘤采用MRI诊断的价值。方法选取本院2014年10月-2015年10月收治的脑室内脑膜瘤36例患者影像学资料进行回顾性分析,均采用MRI诊断,观察并分析其诊断价值。结果脑室内脑膜瘤36例患者中,通过MRI诊断发现脑膜瘤在三脑室4例,在侧脑室32例;脑室内的脑膜瘤通常为类圆形、圆形或分叶状肿块,病理类型主要表现为纤维型;MRIT2WI有24例呈现稍高信号或者12例呈现低信号,MRIT1WI有28例呈现稍低信号或者8例呈现低信号,且增强扫描明显强化。结论脑室内脑膜瘤采用MRI诊断具有一定特异性,将其和临床有关资料相结合能够提高诊断准确率,为疾病及早采取有效治疗措施提供依据,促进患者生活质量提高,可应用于临床。
简介:摘要目的探讨呼吸重症监护室内机械通气相关性肺炎的有效护理干预方法。方法选择2015年4月-2015年10月我院收治的90例呼吸重症监护室内进行机械通气患者,分成观察组和对照组,每组各45例。对照组样本均进行常规临床护理,观察组样本则在常规护理基础上行干预性护理,对比两组样本的临床护理效果,进行分析与探讨。结果观察组45例样本中,肺部感染样本5例,临床发病率为11.11%;对照组45例样本中,肺部感染样本21例,临床发病率为46.67%。观察组样本经临床护理非常满意19例,一般满意22例,护理工作满意率为91.11%;对照组样本经临床护理非常满意16例,经临床护理一般满意18例,护理工作满意率为75.56%。即观察组样本经干预性护理的护理效果显著好于对照组样本的护理效果。结论干预性护理可大大降低肺部感染的发病率,在临床中此类护理方法值得进一步研究与应用。
简介:目的探讨室内环境烟草烟雾对青少年呼吸系统健康的影响。方法在2014年9—12月采用整群抽样的方法在白城市3个高中随机抽取240名学生作为研究对象,并发放调查问卷,计数资料采用χ2检验,等级资料比较采用秩和检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果青少年家庭中有61.9%的家庭吸烟。青少年吸烟家庭呼吸系统症状中的咳痰、气喘及咽痛的比例分别为38.3%、14.9%、82.4%,不吸烟家庭的比例分别为33.7%、10.9%、86.9,吸烟家庭的比例高于不吸烟家庭,但对比差异均无统计学意义(均P〉0.05),两组家庭青少年咳嗽(89.7%、80.8%)对比差异有统计学意义(P〈0.05);吸烟家庭呼吸系统疾病中急性上呼吸道感染、肺炎、哮喘、扁桃体炎及咽炎的比例分别为57.4%、29.5%、14.2%、53.9%、10.1%,不吸烟家庭的比例分别为62.0%、27.1%、9.5%、52.1%、8.7%,吸烟家庭的比例高于不吸烟家庭,但对比差异均无统计学意义(均P〉0.05)。结论家庭成员吸烟对青少年呼吸系统健康存在影响,应通过宣传、健康教育等方式降低家庭成员吸烟率。
简介:摘要目的探讨临床护士执行口头医嘱的规范管理方法,确保病人住院治疗准确及时及用药安全。方法自行设计口头医嘱执行本,将口头医嘱的内容记录于执行单上,护士与医生再次核对,确认无误后,再执行。结果规范了口头医嘱流程,提高了患者的安全系数,减少了护理差错的发生。结论加强对口头医嘱执行本的设计与应用,规范了对口头医嘱的管理,提高了医护质量,降低医疗纠纷。
简介:随着医改的不断深入和医院精细化管理的要求。医疗服务市场的竞争日趋激烈,医院经济运行管理面临着前所未有韵挑战。目前多数医院财务的管理多以财务会计报表为基础,相关的财务信息分析也多是医,院经济信息静态的历史数据的反馈,现有的财务核算、成本核算、预算管理等信息系统是相互独立的,产生的大量数据却无法实现统一分析;也无法通过某一个系统直观便捷的获取医院全部的运行信息。医院经济运,行信息平台的设计与实践,可以较大程度地解决相关信息孤岛的问题。实现数据资源的整合;利用科学的方式方法对经济运行相关数据进行关联性的分析,精简报表,有针对性地为各级管理层提供个性化服务,掌握医院经济运行的相关数据。从而不断满足医院精细化、科学化的管理要求。
简介:摘要研制一种吊环式皮肤牵引套,应用于42例患者,效果良好。自制吊环式皮肤牵引套使皮肤牵引套在受到牵引重物的拉扯时,不会发生下滑、移位的情况,避免牵引不当造成的压疮、神经受压等并发症的发生,确保牵引治疗效果。
简介:摘要目的探讨诊断学实验课教学的现状及教学设计与实践的改革。方法选择我校临床学2014届及2015届学生作为本文研究对象,分析我校诊断学实验课教学中存在的问题,并根据分析结果制定实验课教学改革方案,将此教学改革方案应用于2015届学生的实际教学中,比较两届学生实验课的考核成绩、学生对教学改革的态度及学生自我能力评价。结果2015届学生实验课考核成绩均明显高于2014届学生,两组差异有统计学意义(P<0.05)。2015届学生对教学改革持赞成态度的比例明显高于2014届学生,两组差异有统计学意义(P<0.05)。2015届学生认为教学改革能提高自我学习能力的比例高于2014届学生,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论诊断学实验课教学模式改革能有效提高学生实验考核成绩,提高学生学习的积极性。
简介:目的探讨微型手骨骨折外固定器的设计及其临床应用.方法选取我院2014年1月-2016年1月接诊的50手骨骨折患者作为研究组,该阶段患者采取微型外固定器治疗,而2011年12月-2013年12月接诊的50例手骨骨折患者作为对照组,该阶段患者采取传统钢板固定治疗.观察记录两组患者临床效果、骨折线基本消失时间、并发症发生率,并对比分析.结果研究组临床总有效率高达100.00%,对照组则为94.00%,组间比较无明显差异(P〉0.05),但研究组显效率高达60.00%,显著高于对照组的40.00%(P〈0.05);研究组骨折线基本消失时间显著短于对照组(P〈0.05);两组均无严重并发症发生(P〉0.05).结论微型外固定器治疗手骨骨折,不仅能提高效果,而且安全性高,可缩短骨折线基本消失时间,值得借鉴.
简介:摘要设计一种内牵式双开叉带护理短裤,为肛肠科痔疮手术后的病人进行护理过程中,起到压迫止血和防止放置在肛门口处的外敷药物脱落的作用,并且在使用过程中能够保护病人隐私。