简介：本文从历史发展和社会需要的角度论述了人文素质的内涵。分析了目前思想政治素质教育代替人文素质教育，人文素质教育与专业素质教育相脱节的问题。从社会发展和医学模式转变的角度、根据培养医学生综合素质及培育校园文化的需要阐述了加强医学生人文素质教育的重要性。并提出增加人文课程的设置，提高教师人文素质修养，提高校园文化味与格调等加强人文素质教育的具体措施。

简介：

简介：随着实验诊断技术的不断更新换代，化验项目的逐日增多，实验诊断学教学与临床相脱节的矛盾也日趋明显。笔者对于实验诊断学教学中存在的问题进行探讨，提出改革旧的教学观念与方法，以问题导向学习（PBL）的教学方法为新的教育模式，并对实验诊断学教材的编写提出了一些建议。

简介：实验诊断学是诊断学的重要组成部分。也是医学生非常重要的专业基础课之一。其涉及几乎全部基础课的内容，又直接与临床课程相联系，是医学生步入临床医学殿堂的阶梯。因此，搞好实验诊断课的教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要意义。随着实验诊断技术不断提高。仪器不断更新，检验项目日益增多，已经给医学检验及实验诊断学赋予崭新内容，成为一门新兴的学科。摆在教学工作者面前的严峻任务是，不断学习，更新知识，跟上形势，改革旧的教学观念与方法，围绕临床进行教学。使医学生在从基础课过渡到临床课学习之际，能尽快进入角色。就此，以下谈谈个人的看法。

简介：摘要我国是结核病高发国家，因此在耐多药结核病的防治上也进行了十几年，但是实际的防治进展却比较缓慢，这对我国终止结核病来说是一个不好的消息。本文就现阶段我国耐多药结核病的防治现状进行了分析，并提出了强化我国耐多药结核病的防治水平的策略，以供参考。

简介：摘要门诊医疗系统是面对国民设置的第一线医疗体系，随着生活水平的提高，人们对待门诊医疗服务的要求也随之提高，给我国门诊流程信息化的建设带来了巨大的挑战。本次研究主要分析现代门诊流程信息化建设的现状以及相关的优化建议。本文从实际出发，从门诊流程信息化建设入手，将门诊挂号、就诊、检查、缴费、取药等各个流程中的相关建设进行分析，讨论其优化方法。

简介：笔者就病例分析在教学中的运用、自学方法的传授和教材编写等三个方面，发表了对今后实验诊断学教学改革的看法。提出制定和讲授实验诊断学的临床思维程序、分阶段规范讲解或引导病例讨论、加强基本概念的讲授等建议。

简介：随着对外开放的扩大，英语作为世界性语言和交际工具在各领域中起着越来越重要的作用m时因国外医疗技术、诊断仪器、药品试剂等的不断引进，提高医疗卫生职业人员的英语水平势在必行。在课堂上用汉语和英语教学，可创造语言环境，有利于提高学生的英语水平，本文对双语教学进行了初步的探索。

简介：摘要目的进一步深入细致的评价和分析对于冠心病实施经皮冠脉介入治疗术（也就是PCI）后，采用微信新媒体进行延伸性护理的实施效果。方法切实有效的运用微信新媒体开展经皮冠脉介入治疗术后的患者进行用药指导，改变不良的生活方式等健康教育，展开进一步有效的提高遵医行为，并把相关的效果和对照组进行有针对性的对比和分析，然后针对相关的数据进行比较研究。结果对冠心病实施PCI手术之后，一年的延伸护理，实验组的遵医行为和对疾病的相关的认识和了解，比对照组要好很多，差异具有统计学意义，p<0.05。结论切实有效的运用微信新媒体的方法进行延伸性的护理实施方法，可以在很大程度上有效提高患者遵医行为和对疾病的相关认识以及了解程度，对于冠心病的二级预防是切实有效的办法。

简介：摘要目的探究孕期保健护理的实施意义。方法选取本院100例孕产妇作为本次的研究对象，时间为2013年8月至2014年8月期间，经随机分组方式将其分为对照组与观察组，对照组给予常规保健护理，观察组进行孕期保健护理，对比两组孕产妇的妊娠结果。结果观察组孕产妇的妊娠期高血压发生率、糖尿病发生率、巨大儿发生率及自然分娩率均优于对照组，X?值分别为7.16、6.35、8.58、13.50，P均＜0.05。结论为孕产妇实施孕期保健护理的临床护理效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的分析优质护理在脑血栓患者的实施效果。方法选取2015年的6月~2017年的6月我科所诊治的47例脑血栓病患，分为研究组与对照组，对照组在治疗期间实施常规临床护理，研究组则实施优质护理，对比施护效果。结果研究组在情感、服务、环境方面的满意度明显高于对照组，两组比较存在统计学差异，P＜0.05。结论脑血栓护理中实施优质护理，能提升护理质量和护理服务的效率，促进治疗安全性与患者的恢复效率提高，也让患者及家属对医护工作更加满意。

简介：摘要目的分析细节护理在脑血栓患者中的应用效果，给临床护理提高理论研究。方法本次研究主要选取2016年1月份至2017年6月份医院收治的脑血栓患者84例，随机分成常规组和细节组，每组患者42例，常规组采用常规方法进行护理，细节组采用细节护理方法，对比两组患者的护理效果。结果和对照组比较，研究组患者的CSS评分低，MBI评分高，住院时间短，溶栓延误时间时间少；急性溶栓成功率高，出院后复发率低，护理满意度高，且组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将细节护理应用到脑血栓患者中，有助于改善患者各项指标，提高护理满意度，改善溶栓效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨小儿肺炎实施综合护理的临床效果。方法选取2015年4月~2016年4月收治于我科的108例肺炎患儿，按照随机的原则将其分为观察组和对照组，其中对照组54例，实施常规肺炎护理措施，观察组54例，实施综合护理干预措施，比较两组患儿的临床治疗效果和护理满意度。结果观察组患儿治疗的有效率为98.15%，护理满意度为94.44%；对照组患儿治疗的有效率为92.59%，护理的满意度为85.18%，观察组患儿的治疗效果和护理满意度均优于对照组，两组相比较P<0.05，差异具有统计学意义。结论肺炎患儿在治疗过程中采用综合护理措施可有效提高治疗效果，提高患儿对护理的满意度，具有重要的临床应用价值。

简介：近年来，一些新技术与新名词如参考测量系统和标准物质、溯源性及医学检验危急值等在临床上得到了广泛的认可和应用，建议将这些知识点增加到新版的生化检验教材相关章节中去，以更好的培养高职医学检验人才。

简介：摘要目的研究在肺癌患者化疗期间中进行心理护理的临床价值。方法将我院2015年6月－2017年6月收治的中晚期肺癌患者82例随机分为对照组和观察组，每组41例。对照组使用常规护理模式，观察组在对照组的基础上使用心理护理。对比观察分析两组患的生活质量评分和护理满意度。结果治疗前，两组各项生活质量指标评分的差异均无统计学意义（Ｐ＞0.05）；治疗后，观察组各项生活质量指标评分均显著优于对照组，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05），实验结束后，两组患者的护理满意度比较观察组明显优于对照组（P＜0.05）。结论在肺癌患者化疗康复期间对患者实施心理护理，能有效缓解患者不良情绪，促进患者康复，应用价值显著。

简介：摘要目的探讨循证护理对肺炎患儿治疗效果及生活质量的影响。方法将80例重症肺炎患儿依据入组顺序单双号分为对照组和观察组各40例，两组治疗方法相同，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用循证护理，比较两组患儿的治疗效果及生活质量。结果两组临床症状体征恢复时间、平均住院时间比较差异有统计学意义（P＜0.05），观察组40例满意，满意度100%，对照组满意30例，满意度75%。两组干预后动脉血氧饱和度（SaO2）、动脉血氧分压（PaO2）、总有效率、家属护理满意度比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论循证护理能够显著提高肺炎患者的治疗效果，缓解患儿症状，减少并发症。

简介：摘要目的对急诊科实施心理护理的临床效果进观察、总结和分析。方法以我院急诊科于2015年12月到2017年1月接收的130例患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，各65例。其中对照组患者采取常规护理，而观察组在此基础上结合心理护理，采取综合护理干预。在治疗结束后，对比两组患者的心理状态、精神情况以及满意度进行调查统计和对比分析。结果观察组患者的躯体化、强迫、焦虑、恐惧等8项情绪状态评分均低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)，而在精神病性评分方面两组患者无统计学差异(P>0.05)；此外，观察组患者的护理满意度也明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科的传统护理基础上实施心理护理，可以改善患者的精神状态，并增加患者对护理的满意度，从而促进患者的恢复，总体护理效果显著，值得在临床广泛应用。

简介：摘要目的探讨抢救车药品用建档管理法的实施过程。方法选取医院的心血管内科、神经内科、肿瘤内科、产科四个科室进行实验对比。随机分为实验组和对照组，实验组进行抢救车药品建档管理，主要记录抢救车里各种药品的药品名称、数量、生产批号、有效期、剂量、浓度、过期的药品（至少在3个月内）等，建立书面档案记录本，定时查阅检查。对照组进行普通查对法，如每班对每支药品逐一核对，由核对人员签名确认。实验1个月，两组进行效果比较。结果实验组在查对时间和抢救药物合格率上明显优于对照组。结论抢救车药品建档管理法能够有效的提高护士的工作效率，以及抢救车规范化，合理化的使用，在抢救患者生命中起到了重要作用，本次研究对抢救车药品进行建档管理法的实施意义重大。

简介：随着科学技术水平的提高，新技术、新材料在医疗领域获得广泛应用，各种物品供应种类繁多，用量大，使用率高，账目复杂、报表多，靠手工操作物品管理已远远无法适应形势发展的需要，因此，我院在物品供应方面实时计算机管理，探讨供应室的科学化现代管理，迅速准确的收集、贮存、分析物品供应方面动态信息，提高护理质量和工作效率。

简介：摘要目的分析ICU病房实施风险管理的临床效果。方法选择2015年1月至2016年12月在我院治疗的ICU患者188例，将患者随机分为94例对照组（给予常规护理），94例观察组（给予风险管理）。比较两组护理质量、及患者的满意度。结果观察组的护理质量优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组满意度98.40%，高于对照组的86.40%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论ICU病房实施风险管理，有利于提高护理质量，提高患者的满意度，值得应用。