简介：实现高等教育体制改革多出、快出、出好人才的目的,就要针对高教体制存在的“统、包、闭”的弊端,切实抓住打破学校吃国家的大锅饭,学生吃学校的大锅饭,扩大学校自主权,使高校成为相对独立的办学实体这个“龙头”,进行锐意改革。确立学校与学生之间的正确关系,以充分调动学生的积极性,培养四化建设所需的高质量人才,就成为高教体制改革的重要内容。

简介：〔摘要〕目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度；根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容；改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式；提高教师素质等几个方面，提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。

简介：〔摘要〕课堂上如何调动学生积极性，首先，教师要为学生选择适合自己兴趣的学习方法；其次，使教学语言尽量幽默，富有启发性和感召性；再次，师生要相互交流，营造和谐课堂气氛；最后，要开展适当竞赛，激发学生的学习的热情。

简介：

简介：〔摘要〕体育是一门重要课程，城区小学的体育课要在激发兴趣中调动学生参与体育的积极性。

简介：〔摘要〕数学中的情境教学应是教师有目的创设以人或其它事物形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的情绪体验，从而帮助学生理解知识，获取技能，并使学生心理技能得到发展的一种方法。为了实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的新课程理念，教师要合理创设情境，使课堂教学变得和谐愉悦，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，激发学生的学习兴趣，让学生在课堂情境这片沃土上一边收获，一边探索，真正实现学生健康成长，快乐学习。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕高中英语是一门重要的语言交际课。高中生学习英语困难多，要真正调动学生学习英语的积极性，应该从激发学生学习英语的兴趣入手。激发学习英语兴趣应抓住关键点明确学习使命；以故事激趣，让学生融入英语的氛围中；学习是一种乐趣与享受；良好的学习习惯。

简介：〔摘要〕在高中数学教学中，教师应从教材的内容和学生实际出发，运用各种合理的方法和手段，培养和激发学生的学习兴趣，调动他们学习数学的积极性，给学生自由创造的时间和空间，真正体现学生的主体地位，以取得最佳的教学效果。

简介：〔摘要〕学习积极性是学生学习的动力，教师应从教材的内容和学生实际出发，运用各种合理的方法和手段，培养和激发学生的学习兴趣，调动他们学习语文的积极性，以取得最佳的教学效果。

简介：地方性院校学生学习积极性普遍不高的心理原因是多方面的，既有共性，又有个性，教育的策略和措施也应该是不同的；只有针对不同类型学生的具体情况，因材施教，才能增强学生学习的积极性、主动性，提高学习的效率和效果。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕早操是小朋友入园后的第一个集体活动，早操活动时间虽短，但对幼儿心智健康有很重要的意义。如何调动大班幼儿早操的积极性，一直是我们所思考的，本文通过对大班幼儿早操积极性的策略研究，促进幼儿健康快乐成长。

简介：〔摘要〕要引导小学生学习好语文，关键是提高他们的学习积极性。如何提高学生学习语文的积极性呢？改革教学方法，发挥好学生的主体积极性呢？改革教学方案，发挥好教师的主导积极性，创设良好的学习环境，让学生在良好的环境中轻松自在快乐学习。

简介：调动学生学习积极性问题是现代教育科学与实践中一个亟待解决的问题。这是因为,在加速科学技术发展和社会进步的条件下,要解决如实施普及中等义务教育,提高中学毕业生的培训质量,培养中学生积极的生活态度等实际问题成为当务之急。为了解决这些问题,必须探索进一步完善教学内容,改进教学形式和方法的种种新的途径。其中最重要的,是确定在现代条件下比较充分实现教学的积极性原则的措施、教学条件和方法体系。实现教学的积极性原则具有决定性的意义,因为教学与发展带有活动的性质,而学习作为一种活动,其质量的好坏决定着对学生进行教学,教育的结果,决定着学生发展的结果。

简介：