简介：从世界各国探求基础教育改革的变化趋势和价值取向中，可以看到以儿童终身的可持续发展为本，着力培养积极主动的、富有创新精神和实践能力的、全面发展的新生一代，已成为世界各国政府和学者的共识和追求。在我国学前教育体系中，学前一年教育是其中不可分割的组成部分，学前一年的教育应为终身发展奠定良好的基础。
制定“幼小衔接”学前班教学计划活动的探索
