简介:【摘要】在人类历史文明的长河发展中,为了更好促进教育效果的提升,出现了很多的教育理论,比如说学习理论和学习动机理论,并且通过实践调查发现,在具体的教学过程中,应用这两种理论可以在很大程度上提高学生学习的兴趣,特别是在初中教学过程中初中生正处于一个学习的上升阶段。因此,在这个阶段内,运用学习理论和学习动机理论,对于学生未来的发展是非常有利的。
简介:摘要:在第二语言习得中,动机理论的作用举足轻重。研究发现,动机理论的运用同样适用于汉语教学工作。本文根据动机理论知识,对在沪外籍留学生的汉语学习动机进行调查,并结合自身学习第二语言的经验进行分析,以期为汉语教学工作提供参考建议。
简介:摘要:近年来,随着我国经济和社会的发展,特别是素质教育和“双减政策”的提出,人们对人本主义学习动机理论的关注空前高涨。本文从人本主义学习动机理论的基本观点出发,探讨该理论在课堂教学中的应用。
简介:现今合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,合理组织学生进行有效的合作性教学,耐心培养学生的合作学习的能力是达到良好的地理合作教学的必然过程。本文主旨在于对合作学习在地理教学运用中的一些实践和思考以及对其探索。