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  • 简介:今年来,高考和中考都出现“诗歌赏析”题形,学生答卷颇感困难。究其原因,主要是学生对诗歌中的形象与意象,意象与意境往往含糊不清,混为一谈。致使对诗歌不能正确的理解和赏析。据此,本文对形象、意象、意境等赏析要素作了辨析,以利于培养和提高学生的诗歌鉴赏能力。

  • 标签: 诗歌赏析 形象 意象 意境
  • 作者: 朱能成
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:辩证分析人物形象,是文学鉴赏的一个重要方面,正确评价人物,有利于学生提高认识水平,培养创新能力。但是多年以来,由于政治思想、文化传统等多种因素的影响,我们习惯于简单化的分析:是英雄,就“高、大、全”;是坏人,就十恶不赦。笔者认为,在语文教学中,教师应引导学生结合时代背景和作者生平辩证分析人物形象,尤其是在实施素质教育,培养创新能力的今天。
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  • 简介:本文重新论证了项羽的悲剧英雄形象的问题,以项羽的事迹为时间线索,着重考察了项羽“英雄”、“悲剧”的具体内涵,并与众所周知的电影作品进行比较分析,最后提出了在面对困境时该如何选择的问题,以多重视角进行了分析,并试图进行了一定的回答。

  • 标签: 项羽 悲剧 英雄
  • 作者: 张锦军
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:在封建社会里,妇女地位是很低下的,她们的愿望是“愿得一人心,白首不相离”,但在当时封建家长制、父权制的压迫下,她们常常遭到不幸,忧心忡忡,以致遭受“弃捐”的命运。所以,在汉乐府诗歌中这种情况也得到了真实地记录。下面请看几首“弃妇诗”。《上山采蘼芜》当为这类诗的代表作品:
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  • 简介:教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,音乐是兼有表情性和造型性的艺术,又具有不确定性的特点,在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用,因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。

  • 标签: 音乐 教学 形象思维
  • 简介:为解决人格权利用在商业社会遇到的难题,英美法系和大陆法系采用了不同的法律途径,以美国法为代表的英美法系国家将人格的商业利用产生的利益作为财产权来看待,通过判例创设了与隐私权相对应的“公开权”的概念,将形象权定性为财产权。以德国法为代表的大陆法系国家透过对人格权的扩张解释来寻求对形象权的保护,提出了人格权的商品化的理论。在法律保护的路径选择上,我国应借鉴德国人格权商品化理论,通过对人格权的扩张解释来寻求形象权保护的合理路径。

  • 标签: 形象权 人格权 商品化 保护 路径
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  • 简介:《孔雀东南飞》的女主人公刘兰芝是一位有着传统美德的女性。她慎于言辞,端庄安闲,动静有度,执事勤苦,符合汉代妇德妇言妇容妇功的要求。她不但有着无与伦比的外在美,同时也具备无可挑剔的内在美。在她的身上闪烁着现代女性意识自尊、自强、清醒、刚毅,但是这一切不但没有给她带来好处,反而加速了她的悲剧命运。

  • 标签: 刘兰芝中国古代妇女道德
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  • 简介:陈染、林白的女性作品,具有对传统女性文化的反叛性。传统的女性文化是在男性中心文化的控制下衍生出来的产物,它是符合男性秩序的,它表现为女性社会角色以及角色的社会价值,关注的是女性性格的悲剧和社会悲剧。陈染、林白小说中所塑造的女性形象,她们拒绝参与社会,体现了现代女性的解放意味。本论文从两个方面阐述陈染、林白女性小说中的女性人物形象的建构。一是淑女模式和贤妻良母型的女性形象的解构;二是欲望和诗性飞翔的新女性形象的重建。通过文本分析两人由于个人生活经历、家庭环境、精神气质及审美修养的差异而造成的作品中女性形象的异同,探索两位女作家塑造女性人物形象的丰富的内涵,通过它达到对男性、女性自身的超越。

  • 标签: 孤独敏感 超越现实 挖掘欲望 张扬女性主体意识
  • 简介:论文分析了区域品牌形象具有的特征。指出了区域品牌形象的三个作用:有利于树立区域的整体形象;有利于各类资源要素的有效配置,降低区域运行成本;使区域品牌形象与单个组织的品牌形象产生正面的叠加效应。论文从我国区域品牌形象的覆盖面、区域品牌形象竞争的性质、区域品牌形象竞争的结果三个方面分析了我国当前区域品牌形象建设的现状,指出了存在的主要问题是相关的法律法规建设滞后;各地在塑造区域品牌形象的过程中具有强烈的行政色彩;重宣传、轻内涵,重开发、轻维护,可持续性发展较差。论文最后就塑造我国区域品牌形象提出了相关策略:建立健全相关的法规;将区域品牌形象纳入评价区域竞争力的准则之中;明确区域品牌形象的主体;塑造各具风格特色的区域品牌形象

  • 标签: 区域竞争力 评价准则 区域品牌形象