简介：1983年6月30日，韩国国家公共电视台“韩国放送公社”（KBS）开播了一档名为《寻找离散家属》的特别直播节目。在朝鲜战争爆发33周年、停火协议签订30周年之际（朝鲜战争从1950年6月一直持续到1953年7月）播出的这档节目旨在为朝韩双方寻找离散多年的亲。最初这档节目只是晨间节目《830直播室》其中的一个版块而已，后来KBS根据观众的需要把它扩展为时长两个小时的特别直播节目。在开播当天，就有i000多份申请、850人出现在节目里，每人都拿着一块牌子，上面写着申请序号和一些说明身份的细节。节目播出之时观众的反应十分强烈，

简介：有这样一个故事：两个年轻人在小镇的中央生了一堆火，架上一口大锅．盛满水。然后丢进两块石头．开始搅和。一位好奇的过路人问是什么，他被告之是一锅鲜美的石头汤，

简介：我国尚未进入第二次现代化新华网近日发表文章指出,日前出版的《中国现代化报告2004》表明,我国仍处于以工业化、城市化为主要特点的第一次现代化的发展期,属于初等发达国家。专家指出,以信息化、知识化为主要特点的第二次现代化在我国发展极不均衡。目前,我国尚未进入第二

简介：信息的存在和传递需要一定的媒介，信息媒介起源于有声语言。信息媒介的发展经历了有声语言、文字符号、纸张印刷技术、单一电子分载技术和多媒体磁光电共载技术五个阶段。信息媒介的本质是信息传递的工具。信息媒介可分为表达信息本体的符号媒介、负载信息符号的自然媒介和负载信息符号的人工媒介三种类型

简介：在互联网飞速发展的今天，网络媒介广泛普及，“信息超载”的现象困扰着人们，而信息图表作为信息高效传达的方式满足了广大网民的阅读需求。同时，新媒介新技术也给了信息图表更大的发展空间，改变了其创作方式、理念及手段，使信息数据视觉化．动态化，丰富了表现形式。拓展了应用范围。研究网络媒介中的信息图表设计对于完善信息图表的理论知识、拓展信息图表的表现形式，乃至整个视觉传达设计领域的创新及现代社会的信息传播都有着重大的意义。

简介：

简介：摘要在这个信息泛滥的时代，随着网络媒体的蓬勃发展，每日层出不穷的新闻事件刷新着公众的大脑。如何在这些海量信息中进行真伪鉴别，获取自身需要的有用信息，需要公众具有较高的媒介素养。然而，公众在面对涉及自身利益的重大突发事件时，大部分人容易表现出媒介素养的缺失。本文以乙肝疫苗事件为例，就公众媒介素养缺失所带来的危害以及如何提升个人媒介素养水平提出了自己的观点。

简介：人以泛媒介的方式与外部世界发生交往关系,媒介体系的丰富程度显示了人通过拟态信息环境进行实践活动的可能性。但过度的媒介设计与安排可能会伤害人们社会学习与实践的现实效度,并对人的培育塑造起到负面作用。过度媒介化还会以独特的信息传播态势渐进推动社会文化风尚的转变,其所建立的信息传播系统的脆弱性也会频频引发各种社会危机事件,并使私密权社会慢慢转向未来的信息公开化社会。

简介：一、金融交易中的信息不对称与金融媒介的产生金融市场履行的基本经济功能是从那些由干支出少于收入而积蓄了盈余资金的人那里把资金引导到那些由于支出超出收入而资金短缺的人那里.在完全确定性和无交易成本的理想经济中,人们并不需要金融媒介,是什么致使经济偏离这种理想状态,而产生了金融媒介呢?金融交易中的信息不对称是金融媒介得以产生和发展的一个重要原因.

简介：27家移动电视公司结盟,央视高清频道杭州试播,央视神舟六号发射直播广告5秒256万,韩国放送广告公社正式登陆中国,户外广告集团德高贝登垄断沪上地铁广告，TOM在线联姻Skype掘金网络电话。

简介：污点证人七十二行,行行都有说不清道不明的隐私,我们走访了数十位行内人士,最终择取了最被人诟病的十个话题予以披露。这里的"污点证人",他们并非全都以身试法,也并非都有污

简介：网络视频引发博客激辩警察打死大学生?连日来,围绕哈尔滨"警察打死大学生"事件的新闻已经铺天盖地关于死者"富豪背景"、警察是否"正当防卫"的流言与澄清,也胶着在一起。但无论真相如何,短短几天中社会舆论的来回摇摆,已将整个社会的挣扎心态暴露无疑。

简介：文章在媒介素养教育的框架下提出了＂媒介涵化＂这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了＂媒介涵化＂与＂媒介教育＂的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。

简介：

简介：一、新媒介时代高校创业信息近年来，新媒体技术日新月异，高校创新具备了新的平台，成为高校创业者主要信息收集地与借助工具。新媒介在创业中起到越来越重要的作用，成为影响创业成功与否的关键点。

简介：媒介素养教育以培养公众面队复杂的媒介环境时的选择与思辩能力为宗旨，已成为当今世界兴起的一种教育新理念。本文从传播学与教育学的角度探讨其必要因素及其对素质教育的决定性作用。并针对我国目前媒介素养教育的状况．提出切实可行的操作措施：如为教师提供媒介教育培训课程，设置学生媒介素养课程，重视学生在媒介素养教育中的主体地位．在教学过程中逐形成一套行之有效的评估媒介教育成效的标准。最后本文还提出要克服“子弹论”与“沉默螺旋”带来的负面影响，填补媒介素养教育教材的“文化沙漠”，走出一条具中国特色的媒介素养教育之路。

简介：信息化是现代社会的发展趋势,传媒的社会覆盖面越来越大,对大众的影响也越来越大,对大学生更是形成了一定的冲击。目前,澳大利亚、加拿大、英国、法国、德国、挪威、芬兰、瑞典等国,已将媒介素养教育列入全国范围或国内部分地区中、小学的正规教育内容。提高大学生的媒介素养对大学生的学习、生活、参与国家和社会事务等具有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要：科技是人类进步的产物，是随着社会的发展衍生出来的。简化和便利了人们的生活。信息技术作为科技的重要部分，对人们的生活更是起着举足轻重的作用。教育作为头等大事，关系到对祖国未来接班人的培养。在科学技术进步的当今社会环境下，更是要加强对信息技术在教学中的应用，提高教学质量的同时，提升学生成绩，深度发挥信息技术在教育当中的作用。

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介媒介素养媒介从业人员素养教育　　媒介素养一般是指使用和解构媒介信息所需要的知识、技巧和能力,提升他们的媒介素养是我国新闻传播教育和大众传播活动的必然趋势和内在要求