简介：<正>2007年12月,新疆乌鲁木齐市开始启动对0至3岁婴幼儿及其家长开展早期培训试点工作计划。据乌鲁木齐市计划生育委员会相关负责人介绍说,针对目前年轻父母在对0至3岁儿童早教中存在的一些误区,经过工作人员研究,专门制定了0至3岁人口早教行动计划实施方案。

简介：在六一儿童到来之际，红梅街道教育办在婴幼儿早教基地——红梅中心幼儿园开展了“让每个儿童拥有最佳的人生开端”主题亲子早教活动。

简介：摘要目的探讨早教干预联合抚触疗法对婴幼儿智能及运动功能的影响。方法采用便利抽样法，选择2018年1月—2019年5月河南省驻马店市中心医院收治的300例婴幼儿作为研究对象，根据干预方式分为观察组与对照组，各150例。对照组予以常规护理，观察组采用早教干预联合抚触疗法，比较两组干预后3、6个月的智能发育指数（MDI评分）、运动发育指数（PDI评分）、格塞尔婴幼儿发展量表（Gesell发育量表）。结果观察组干预后3、6个月的MDI评分、PDI评分、社交能力评分、语言评分、精细运动评分、大运动评分、适应性评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论对婴幼儿实施早教干预联合抚触疗法的效果显著，可促进生长发育和智力发育。

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简介：冰波本名赵冰波，杭州人，1957年4月生，著名童话作家，现供职于浙江文学院，国家一级作家，杭州作家协会副主席。主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》《冰波童话》等，长篇童话《怪蛋之谜》《狼蝙蝠》等。其中《怪蛋之谜》被改编为13集同名动画片，并创作动画片《阿笨猫》（26集）等。

简介：摘要：在教学实践中，观察和支持婴幼儿的行为是早教教师最基本的工作之一。在日常教学过程中，观察与支持婴幼儿的行为不仅可以帮助教师了解婴幼儿的学习和发展规律，而且能提高教师的专业能力。作为早期教育机构中的教师，尤其是早教机构中从事早期教育工作的教师，更应该把观察和支持婴幼儿行为作为一项基本技能进行学习与掌握。那么，早教教师如何通过观察和支持婴幼儿的行为来促进他们的学习呢？

简介：郑毅教授今天很高兴和丁宗一教授一起与美国乔治华盛顿大学、美国国家儿童医疗中心儿科和精神科Chatoor教授讨论婴幼儿喂养障碍问题。Chatoor教授是美国著名婴幼儿精神病学专家，曾任美国精神病学会婴幼儿精神医学委员会主席，2006年获美国儿童青少年精神医学协会杰出导师奖，Chatoor教授长期从事婴幼儿喂养障碍的研究，提出的婴幼儿喂养障碍的诊断分类标准目前已被婴儿或儿童早期精神和发育性障碍诊断分类标准采用。

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简介：婴幼儿营养的基本要求是满足生长发育、避免营养素缺乏。儿童良好的营养状态有助于预防疾病,促进体格生长、神经心理发育。由于遗传和代谢

简介：摘要在儿科最常遇到的问题，除了小儿一般的感冒外，大概就是肠胃道发炎，腹泻，婴幼儿因为腹胀或是腹痛不会表达，只会哭闹，这样造成家长极度紧张和恐慌。

简介：一般认为,人的视觉发育关键期为从出生到3岁,但是,这些幼小的患儿不能很好地配合检查,并且交流困难,使得实际工作难以进行。解决这一问题的关键是建立一套适合不同年龄阶段的,不同检查视力的方法和处理措施。刚出生的婴儿视力只有光感,这时的视力我们需要用察觉视力来描述。最常见和最有用的测试是注视和跟踪光的能力。不同年龄阶段婴幼儿视力检查方法不同,最初阶段只能采用客观观察法。在婴儿期采用：

简介：摘要婴幼儿时期正是身体生长发育的旺盛时期，同时，也是其胃肠负担比较繁重的时期。这个时期，腹泻是婴幼儿常见的多发病之一，它对孩子们的身体健康有很大的危害和影响。许多孩子就是由于长期腹泻造成营养不良，以至影响到将来的生长发育，所以预防和治疗婴幼儿腹泻是一个非常重要的问题。

简介：摘要目的探讨贝利婴幼儿发展量表对婴幼儿脑瘫康复疗效的评估效果。方法以回顾性方法，选取2014年12月到2015年12月间收治的86例患儿，对其进行综合康复治疗，并给予贝利婴幼儿发展量表评估，观察其疗效。结果经治疗，在MDI方面，治疗前与治疗后无显著差异，无统计学意义（p>0.05）；在PDI方面，治疗后与治疗前相比较差异显著，具有统计学意义（p<0.05）。结论贝利婴幼儿发展量表在脑瘫的评估方面有显著效果，能够及时发现患儿在认知、语言等各方面可能出现的问题，是一种较为可靠的对脑瘫康复疗效加以评估的方法。

简介：我国首部专门针对婴幼儿(年龄在2岁及以内)服装服饰安全制定的行业标准——《婴幼儿服装标准》(以下简称《标准》)已

简介：摘要婴幼儿龋具有发病时间早、龋蚀波及牙数多、龋损发展快及龋坏范围广等特点，影响婴幼儿咀嚼和消化功能，对口腔健康及全身生长发育可产生严重影响，亦可能成为某些全身疾病的危险因素。为统一和规范婴幼儿龋的防治标准，充分利用现有医疗资源防治婴幼儿龋，降低我国婴幼儿龋的患病率，提高治疗率，改善我国婴幼儿口腔健康状况，由中华口腔医学会儿童口腔医学专业委员会和口腔预防医学专业委员会牵头，组织19所医学院校及附属医院的18名儿童口腔医学专家和13名口腔预防医学专家制订适合我国婴幼儿龋的防治指南，包括婴幼儿龋的诊断方法、预防措施、治疗方法和防治效果评价体系。

简介：摘要目的为了提高对婴幼儿腹痛、腹胀的鉴别诊断，进一步提高对婴幼儿肠套叠诊治水平和疗效。方法对124例婴幼儿肠套叠患儿进行回顾性分析，其中，男82例，女42例。结果经非手术治疗（空气灌肠复位）98例，手术治疗26例，其中1例患儿空气灌肠失败后手术，全部病例均治愈。结论(1）婴幼儿肠套叠诊断成立，首先行空气灌肠；（2）根据患儿病程时间长短及一般情况好坏而选择不同的治疗方法。

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