简介:季文美(1912--2001)先生,浙江义乌人。1934年毕业于上海交通大学电机系,1936年获意大利都灵大学航空工程博士学位。回国后先后在南昌飞机制造厂及多所高校任职任教,并曾担任西北工业大学校长,为我国航空工业和航空教育事业作出了重大贡献。为了弘扬先生的科学精神,2004年,在他的家乡义乌工商学院成立了“文美教育科技研究中心”。今年是先生长期任职的西北工大70周年校庆,本刊重新发表当年刊发在光明日报的季先生对青年教师的三篇谈话。这些谈话虽然已过去近半个世纪,但先生严谨的治学治教精神和其中闪耀的理性的光辉,相信仍会给今天的青年教师以启发和教益。
简介:在1996年4月中小学教育处组织工作会议上,我校曾作了"以改革创新的精神,加速对青年教师的培养"的发言,汇报了我们对青年教师培养的一些做法和打算。一年来,我们始终没有放松对青年教师的培养工作,并取得了显著成效。我们的作法是:一、把培养青年教师的任务放在重要地位为了工作的需要,党委组织部去年分配给我校的大学本科毕业生一共是26名,一次补充这么一大批教师这在我校历史上是史无前列的。这样我校35岁以下的青年教师从42名增至68名,占教学一线教师人数的一半还多。同时我校高一年级招生人数又扩大至10个班,接收新生560人,这也是前所未有的。高一年级有教师50名,安排年轻老师34人,
简介:摘要本文认为高职院校青年教师教学业务能力应从“备课”,“听课”,“说课”,“磨课”四个方面进行培训,并对其含义,程序,注意事项做了论述。
简介:摘要院青年教师的发展对于学校未来发展起着至关重要的作用,导师制是加速青年教师发展的重要制度保障。文章在探讨高职院校青年教师发展实施导师制的必要性的基础上,对高职院校青年教师导师制实施的理论基础做了分析,并对就如何加强青年教师的指导、更好的实施导师制、促进高职院校青年教师发展提出了相应的对策。
简介:摘要青年教师是我国高校教师队伍的重要组成部分,其教学能力水平将直接影响我国的人才培养质量。团队建设提升青年教师的教学能力,从胜任教学到擅长教学,在教学实践中迅速提高业务素质和业务水平,成为教学和科研的骨干力量。