简介：【摘要】 目的： 观察 多学科护理团队用于糖尿病肾病护理中的效果。 方法： 选取我院 糖尿病肾病患者 86 例（ 2018 年 4 月至 2019 年 8 月），随机分为多学科团队护理的观察组（ 43 例）与常规护理的对照组（ 43 例），观察患者遵医行为、并发症发生率。 结果： 与对照组相比，观察组遵医行为各评分高，并发症发生率低， P ＜ 0.05 。 结论： 在糖尿病肾病护理中应用 多学科护理团队，能提高患者遵医行为，降低并发症发生率，值得借鉴。

简介：摘要：目的：研究分析在糖尿病肾病（DN）护理中多学科护理团队的应用效果。方法：本次研究以对照研究为主，以两个小组形式纳入研究对象，共计纳入78例，一组为对照组，另一组为观察组，每组39例，均符合DN诊断标准，临床治疗期间分别对其实施常规护理、多学科护理团队护理，评估比较两组患者的遵医行为、生活质量和并发症情况。结果：通过自我管理行为量表评估两组患者的遵医行为，结果显示观察组更高（P＜0.05）；在并发症方面，观察组并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：在DN护理期间实施多学科护理团队有助于提高患者遵医行为，同时可有效预防并发症。

简介：摘要目的探讨如何利用多学科糖尿病护理团队在全院糖尿病患者护理教育与管理工作中的应用与实效。方法明确工作思路，确定人员结构，制定工作职责，利用多学科专业护理人员的专业优势，以患者为核心，通过联络护士、糖尿病专科护士、患者三者相互协同，参与到高血糖的教育和管理。结果提高糖尿病患者依从性，改善患者行为，降低血糖，减少并发症的风险，节省医疗资源。结论多学科糖尿病护理团队在全院糖尿病患者护理管理中鼓励患者主动参与疾病管理，以健康教育为利器，动态反应糖尿病患者对糖尿病的知识、态度、行为三者变化的规律和趋势，修正偏差，达到优化血糖管理，提高患者的治愈率和缓解率，提高患者的满意度，降低糖尿病各类急慢性并发症的危险因素，提高患者生活质量，减少住院时间，降低医疗成本的目标。

简介：摘要目的探讨多学科糖尿病管理团队分阶段针对性培训联络护士对其糖尿病知信行水平的影响。方法选取该院非内分泌科临床联络护士120名，按照随机数分组法将其均分为实验组和对照组。实验组护士接受分阶段针对性培训，培训方法包括短期强化培训和继续在职培训两个阶段：对照组护士仅接受为期1年的常规培训。统计分析实验组护士培训前、短期强化培训后、继续在职培训后以及对照组护士培训前后及培训4年后各阶段糖尿病知信行水平统计学差异。结果培训后1年后两组联络护士糖尿病知信行水平与培训前相比均显著升高，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组内差异对比显示，继续在职培训后联络护士知识水平与强化培训后知识水平相比显著降低，差异有统计学意义(P<0.05)，服务态度评分显著升高，差异有统计学意义(P<0.05)，继续在职培训3年后实验组护理人员培训1年后及培训三年后知信行水平整体显著高于对照组护理人员，差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科糖尿病管理团队分阶段针对性培训对于维持强化训练后护理人员服务行为水平，提高护理人员服务态度及知识水平均具有显著临床意义。

简介：摘要：目的：分析对于糖尿病患者采用多学科团队合作模式下健康教育干预的临床护理效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用多学科团队合作下健康教育干预。结果：施护前糖尿病知识问卷评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比糖尿病知识问卷评分为观察组较高P＜0.05；施护前FPG、2hPG 2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比FPG、2hPG均为观察组较低P＜0.05。结论：对糖尿病患者采用多学科团队合作下的健康教育干预能够提升患者的认知水平，并有效控制其血糖水平。

简介：摘要妊娠是加重1型糖尿病（T1DM）病情及并发症的危险因素。T1DM患者进行覆盖孕前及孕期全过程的规范和严格管理，对于母婴结局的改善十分重要。T1DM合并妊娠的管理需要内分泌科、产科、儿科、营养科等多学科协作，因此制订此共识，旨在为T1DM合并妊娠患者的全孕程管理提供参考。

简介：【摘要】目的：探究多学科管理团队延续护理在老年糖尿病患者中的应用效果。方法：选取2022.1-2022.12我院收治的老年糖尿病患者100例，按照数字随机法分为对照组和观察组，每组各50例患者，对照组进行常规护理干预，观察组进行多学科管理团队延续护理干预，对比两组护理干预6个月后的血糖控制水平和生活质量。结果：观察组的血糖控制水平明显优于对照组，观察组的生活质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：多学科管理团队延续护理在老年糖尿病患者中应用有显著效果，能够有效地改善患者的血糖水平，提高患者的生活质量，值得临床实践应用。

简介：摘要：在现代医疗体系中，多学科团队诊疗模式（MDT）因其协同效应和个性化治疗优势，日益受到关注。特别是在糖尿病足病这种复杂且易并发的慢性疾病管理中，医护联合管理显得尤为重要。本研究选取了2022年1月至2024年1月期间的80例糖尿病足病患者，旨在探讨基于MDT的医护联合管理模式在提升治疗效果和改善患者生活质量方面的实际应用与成效。

简介：摘要目的 分析多学科团队管理模式对糖尿病足患者自护能力及生活质量的影响。方法 选本院140例糖尿病足患者为研究对象，随机分为两组，每组70例，对照组常规护理，观察组实行多学科团队管理模式。观察两组效果。结果 护理后，观察组与对照组相比，足背动脉内径显著增加，血流速度显著提高，P＜0.05，差异具有统计学意义。护理后，观察组自护能力指标得分均高于对照组，差异显著，P＜0.05。护理后，观察组焦虑、抑郁及HAD分数显著低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。护理后，观察组生活质量评分显著高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论 多学科团队管理模式可以改善糖尿病足患者的临床症状，提高自护能力，改善患者的不良情绪，提高其生活质量。

简介：【摘要】目的：探究多学科护理对妊娠糖尿病并子痫前期的影响。方法：2021年8月-2023年8月，选择65例妊娠糖尿病并子痫前期患者进行研究，经抽签法分为对照组（n=32例，常规化护理）、观察组（n=33例，多学科护理）。结果：护理后观察组血糖及血脂水平低于对照组（P＜0.05），观察组护理满意度大于对照组（P＜0.05）。结论：妊娠糖尿病并子痫前期患者实施多学科护理，可调节血糖血脂水平，提高护理满意度。

简介：【摘要】：目的：多学科团队协作延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法：在2021年1月-2022年12月选择因2型糖尿病合并肺结核就诊于我科室的病人进行调研，参与本次调研病人共计（88）例，参与本次调研病人均接受对症治疗与护理，按照护理方案进行分组，每组所纳入例数为（44）例。根据护理举措分别命名为常规组、研究组，常规组所采用的护理方案为常规护理，研究组则采用多学科团队协作延续护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组疾病影响评分高于研究组、活动受限评分高于研究组、呼吸症状评分高于研究组，前者评分结果较高后者低，差异明显（P<0.05）。结论：多学科团队协作延续护理在2型糖尿病合并肺结核病人护理中所起到的作用优异，此方案值得普及与应用。

简介：【摘要】目的：本文探析多学科团队协作延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法：随机选取2020年9-2022年10月期间在我院进行治疗并出院的116例2型糖尿病合并肺结核患者，根据护理措施不同平均分为两组，对比两组患者护理效果和相关知识掌握情况以及生活质量评分。结果：研究组护理效果和相关知识掌握情况以及生活质量评分均远远高于参照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：采用多学科团队协作延续护理的患者对肺结核合并糖尿病有更多的了解，从而能够配合医护人员的工作，并能积极进行自我管理，从而提高生活质量。

简介：摘要目的探讨多学科糖尿病护理团队对院内非专科糖尿病患者的教育与管理效果。方法选取2013.3—2013.10医院各科合并糖尿病的患者60例，采用自愿入组的方法分为对照组和试验组，每组30例，对照组由非专科团队人员负责常规糖尿病教育、评估与管理，实验组除此之外针对现存问题由团队专业人员专门教育，并且由团队针对现存问题实施护理会诊，制定全方位、个体化的治疗方案，对糖尿病患者进行全面管理。比较两组患者三个月后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白情况、比较两组患者自我管理行为能力。结果试验组空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白监测结果明显优于对照组（P﹤0.05）；试验组自我管理行为量表评定分数明显高于对照组（P﹤0.05）；两组患者自身比较年龄、性别差异具有统计学意义。结论多学科护理团队对非专科糖尿病患者教育管理可以较好地控制糖尿病各项生化指标，延缓糖尿病并发症的发生、发展。

简介：摘要：多学科协作模式在控制糖尿病方面发挥关键作用。本篇文章对该策略的执行及其成效进行了评价并对其未来的进展路径进行了探究。调查结果揭示多学科协作模式对于增进病患的疗效和生活水平具有积极影响。至关重要的是医疗团队成员之间的紧密协同与高效交流还有病人的主动参与。即便如此依旧存在一些待克服的难题，例如数据交流不流畅等。展望未来数字化基础设施的完善、先进的医疗智能技术的实施、医疗人员团队的高级专业培养以及对患者进行深入教育等方面将成为增强多学科协作模式成效的核心策略。这番尽力将为提升糖尿病病人的疗效与生存水平提供援助。

简介：无

简介：摘要：目的：分析在妊娠期糖尿病并子痫前期护理中应用多学科护理的影响。方法：设立研究，选取资料妊娠糖尿病并子痫前期孕妇60例，选择观察时间点2022年01月～2023年04月，对照法：就诊奇偶数字等量对照，对照组资料取30例，选择常规干预模式，观察组资料取30例，选择多学科护理模式。对照不同干预模式的效果，并分析其对孕妇血糖、重度子痫前期发生率的影响。结果：比较对照组，观察组统计的血糖数值更低，重度子痫前期发生概率更低，P

简介：摘要糖尿病下肢病变（diabetic lower extremity lesions, DLEL）表现为与糖尿病下肢血管与神经病变有关的下肢疼痛、感觉与运动障碍、溃疡和深部组织破坏及继发感染等，其病变波及多个器官系统，发病机制复杂，治疗难度大。本文从该病的发病机制出发，并对其治疗进行综述，以期为DLEL的多学科诊疗模式（multi-disciplinary treatment，MDT）治拓展新思路。

简介：摘要笔者从本院实施糖尿病教育团队的建设实践中，认识到糖尿病病教育可以提高病人对疾病的了解和治疗的主动性，改善治疗。首先糖尿病教育团队的意义、发展、及我国目前状况和前景进行介绍，最后针对其完善提出我的建议。

简介：摘要目的糖尿病护理团队在风险管理中的作用及效果。方法本文选取我院于2014年04月~2015年04月期间，针对糖尿病护理团队开展风险管理操作，对其风险管理效果进行综合评价和探讨。结果糖尿病护理团队成立后，通过从五个方面加强护理风险管理，可以针对糖尿病患者护理工作开展过程中存在的各方面问题加以提前识别，制定完善的护理风险计划和对策，保证护理工作的高效开展。结论糖尿病护理团队开展风险管理操作后，可以保证每一个医护人员都积极参与到风险管理工作中，不断规范医护人员行为，有效提升了患者及其家属对于糖尿病疾病的正确认识，有助于护理工作更好的开展和实施，提高了护理满意度。

简介：[目的]探讨糖尿病护理团队在风险管理中的应用。[方法]将104例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组各52例,对照组病人采取医院中通常采用的护理方法进行护理,观察组采取成立专业护理团队进行糖尿病风险管理的方法。3个月后测定两组病人的空腹血糖和餐后2h血糖,统计在治疗期间风险事件发生情况,采用焦虑自评量表（SAS）进行心理状况评估。[结果]观察组病人护理后餐后2h血糖以及空腹血糖低于对照组（P〈0.05）;观察组病人护理后SAS评分低于对照组（P〈0.05）;观察组病人的糖尿病护理风险事件发生率低于对照组（P〈0.05）。[结论]在风险管理中应用糖尿病护理团队可以降低护理风险,使糖尿病病人得到更好的治疗。