简介：摘要在目前的社会大背景之下，增强中职生的职业素质是社会各界的普遍要求，但是对于高可行度的评价机制全国上下却没有达成一致的意见，成为制约中职生职业素养教育的瓶颈。本文就中职生职业素养教育多元评价机制进行了研究初探，首先阐述了中职院校教学多元评价影响因素；最后阐述了完善中职生职业素养教育多元评价机制的策略。

简介：摘要现阶段矛盾纠纷呈现复杂化趋势，解决这些矛盾纠纷需要针对目前在矛盾纠纷解决机制方面存在的问题，完善多元矛盾纠纷解决机制。明确多元矛盾纠纷解决机制的责任主体，健全多元矛盾纠纷解决机制的工作机制，强化多元矛盾纠纷解决机制的保障措施。

简介：摘要现阶段，我国逐渐进入到信息化时代，“单套制”管理模式是信息化时代电子档案管理的必然趋势。文章在现阶段电子档案“单套制”管理现状的基础上引入协同理论，分析电子档案“单套制”管理的主体构成、协同关系以及现实困境，最后探讨其实现路径，以期“单套制”管理在电子档案领域取得更大的发展空间。

简介：摘要文章介绍了目前高职院校校内实训基地三种主要运行模式，针对其不足之处，提出适合汽车职业教育的"五位一体"校内实训基地，并阐述了其建设的主要内容和其现实意义。

简介：摘要学前创意美术活动开展的模式中，多元评价对于幼儿全方位发展有着极为重要的作用意义，尤其是对幼儿自主探究方式方面的促进作用更为显著。在对幼儿进行创意美术活动过程中，对幼儿创意行为的评价不仅仅需要考虑到评价内容对幼儿心理的影响，顾及自尊心以及荣誉感，还需要在活动过程中不断发掘幼儿自身潜能，因此更需要美术教师在创意美术活动中进行必要的多元评价来依据幼儿的表现来调整活动进度。同时，多元评价的灵活运用能够在较大程度上促进创意美术活动气氛，提高所有人的参与热情。

简介：摘要学前创意美术活动开展的模式中，多元评价对于幼儿全方位发展有着极为重要的作用意义，尤其是对幼儿自主探究方式方面的促进作用更为显著。在对幼儿进行创意美术活动过程中，对幼儿创意行为的评价不仅仅需要考虑到评价内容对幼儿心理的影响，顾及自尊心以及荣誉感，还需要在活动过程中不断发掘幼儿自身潜能，因此更需要美术教师在创意美术活动中进行必要的多元评价来依据幼儿的表现来调整活动进度。同时，多元评价的灵活运用能够在较大程度上促进创意美术活动气氛，提高所有人的参与热情。

简介：摘要小学语文作业与语文教学工作密不可分，传统的小学语文作业形式较为单一且枯燥。在现代化教学中，作业是提升学习成绩的重要环节，也是教师实施教学设计，检验自身教学成果的重要环节。教师在设计小学语文作业是应减轻学生的课业负担，作业内容应多样化，注重实践性与学习型，使学生的作业能为学生的语文能力带来有效的提高。

简介：摘要合作学习是一种极其有效的教学理论与策略，是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，是一种同伴之间的合作互助活动。它基于“人多智广”这一思想，在教学上运用小组合作，使学生共同活动以最大程度地促进自己以及他人的学习，共享小组合作学习的乐趣，使师生之间，生生之间、人本之间展开了多元互动，真实地展现了生命成长的过程。

简介：摘要2011版《语文课程标准》提出小学语文是学习语言文字运用的学科。这种提法明确了小学语文必须教学生学习语言文字，解决了语文的工具性与人文性之争。使学科视界更开阔，教学行动更理性而科学，真正兑现统编教材的愿景培养学生的语文素养，提高语言文字运用能力。

简介：摘要教师是幼儿园中十分重要的工作岗位，对于保障幼儿的健康成长有着重要作用。在当前幼儿园教师专业发展中，还存在着一些问题，如教师角色定位不准确、缺乏有效的教师培训体系、部分教师学习能力较弱以及教师资格准入机制不健全等。这些问题不但影响到了教师的职业发展，也对于提高幼儿园的办学水平造成了不利影响。本文针对幼儿园保教质量监控问题进行分析，并且提出了相应的对策措施，如正确进行教师角色定位、建立完善的培训体系、提高教师业务学习能力、健全教师资格准入制度。

简介：摘要传统的作文评价环节往往被老师和学生忽视，或者教师认为作文评改是自己的工作，与学生没有关系。实际上，随着近年来以生为本教育原则的推进，我们逐渐认识到要将作文评改环节交给学生，创新作文教学理念，立足多元评价模式，让学生掌握作文评价的思路与方法，通过自我评价、互评互改等多种形式，让作品评价更趋合理性与有效性，帮助学生稳步提升作文水平。

简介：摘要文化的多样性是文化一直以来具有的本质属性。多元文化教育是以尊重不同民族文化为出发点，为促进不同民族之间的相互理解，有目的、有计划地实施的一种多种文化共同教育的途径，在我国多指民族教育。教师在多元文化教育中扮演重要角色，需要教师具有多元文化教育的意识、知识与技能、态度与价值观等素质。

简介：那么我们对翻译标准的认识当然也是有限的,翻译标准问题是翻译理论的核心问题,然而翻译标准既然是翻译理论的核心问题

简介：摘要对数学缺少学习兴趣是现在小学生普遍存在的一种现象，这将严重影响到小学数学教学质量水平。为改变这种情况，教师可以利用多元化教学方法来调动学生的情绪，同时降低学生的学习难度，使学生能够感受到学习的乐趣，寻找到适合自己的学习方法。本文基于多元化教学方法在小学数学教学中的多元应用展开论述，望可以起到参考作用。

简介：现代社会有关公共事务的任何重大决策与政策都要进行必要的风险评估与分析,高考改革作为关乎公共利益与价值的重要公共决策也必然需要风险评估与风险防范。从风险的维度与高度对高考政策进行价值分析,其最基本的方面是公共政策的价值选择、合法性、有效性、可行性。具体来说,高考改革是否拥有坚实的社会基础、是否能够避免社会利益的冲突、实施过程是否具有科学性和公正性、考试与录取标准是否具有有效性以及导向是否合理四个方面是评估和规避改革风险的重要维度。为了规避风险,应该加强权力的监督与制约,促进决策科学化和民主化,形成改革联动机制;加大政策的宣传力度、积极营造有利于改革的氛围;通过政策试点和中期评估的方式形成有益的经验;做好社会调查和实验模拟预测;调动普通教师、学生和家长的积极性,共同参与改革。

简介：价值具体认识思维标准翻译近似原作翻译标准问题是翻译理论的核心问题,5．翻译的绝对标准就是原作本身 ,会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能

简介：选科也好,走班也好,其最终指向的是新高考。“新”是相对于“旧”而言。高考的基本模式是一考定终身、一考判命运。因而,几十年来,人们面对高考有着各种爱恨交加、无以言说的心理。而新高考之“新”在何处?其源流是怎样的?

简介：

简介：摘要在《保卫马克思》中，阿尔都塞在对马克思的辩证法与黑格尔的辩证法进行区分的过程中提出了“多元决定”这一概念。多元决定强调的是矛盾发展的不平衡性以及主要矛盾占统治地位的支配作用，而这一切又必须以多环节主导结构为依托，这对于我们进一步认识马克思主义辩证法的特征有着深刻意义。

简介：摘要随着新课程教育改革的不断深化，素质教育理念逐渐深入人心，小学阶段的教育越来越重视学生全面发展，一切的教学活动以促进学生健康成长和全面发展为目的展开。各个学科的教师开始对学生进行素质化、全面化教育。小学音乐作为推动素质教育目标落实的基础学科之一，发挥的重要性也越来越凸显。基于此，音乐教师在教学中不仅要做好基础知识的传授工作，还要积极渗透多元文化，促进学生全面发展。