简介：由于行政机关系行政纠纷当事人一方、行政权对其他权力的支配性等原因,处理行政纠纷机构的中立性、独立性就成为有效化解行政纠纷的重要因素,为此,应从推进民意表达机制、改进行政复议和行政诉讼制度等五个方面完善或建立行政纠纷的解决机制。

简介：ADR是纠纷多元化解机制的有效补充,能有效弥补司法资源的不足,提高纠纷解决效率。目前,在证券行业已初步建立由协会调解、行政调解、仲裁、诉讼等组成的多元化纠纷化解机制。本文在分析各证券业务条线典型纠纷的基础上,探索、完善多元化纠纷解决机制,建议引入域外金融申诉专员制度、增强诉讼与非诉纠纷化解机制的有序衔接等,畅通诉求表达渠道,有效保障市场参与主体合法权益。

简介：目前,我国正处于体制转轨、社会变革、利益分化、观念更新的矛盾凸显期,社会矛盾日趋复杂,民事纠纷日益增加,迫切需要在诉讼外寻求其他纠纷解决方式来缓解社会矛盾。文章通过对多元化纠纷解决机制含义、内容以及价值功能的分析研究,提出完善多元化纠纷解决机制的建议。

简介：摘要：镇（街道、园区）既是大多数信访矛盾的发源地，也是解决信访问题的主阵地。2019年上半年，镇江市所有镇（街道、园区）建立了信访工作联席会议机制，旨在发挥其统筹协调、整体推进、督促落实的作用，建立健全矛盾多元化解机制，加大信访问题始发前的预防和始发期的解决力度，从源头上预防和化解群众信访问题。

简介：《窗》是澳大利亚作家泰格特的微型小说，文章短小精悍，内蕴丰富深刻。从“窗”中你能看到什么?教学时，笔者鼓励学生结合自己的阅读体验，对《窗》进行多元化的个性解读。

简介：鲁迅的《风筝》犹如绍兴的老酒一样散发着浓郁的诗情。文章立足于现实小事，但经过学贯古今、融有多元社会思想的鲁迅深沉地锤炼，熔铸成了一篇“内含哲理、用意深邃”的散文。文章不仅表达出了鲁迅那种“难于直说”的挚爱，而且表现出了鲁迅固有的那种敢于透彻解剖自我、深刻批判社会的魄力，展现出了知识分子应有的社会良知。我们从他冷峻的笔调中会感悟到深刻而广博的社会内涵。

简介：新疆农牧区环境纠纷数量逐年递增,群体性事件时有发生,结合农牧民环境纠纷解决途径不畅及农牧民对诉讼救济的疏远现状,为及时化解矛盾,有效解决农牧区环境纠纷,应构建多元化环境纠纷解决机制,完善新疆农牧区环境纠纷调解制度、行政处理制度,明确乡（镇）政府在纠纷解决中的重要作用。

简介：摘要：在国民经济增长的同时人们更加意识到自身的保障问题，所以保险行业得到了快速的发展。任何事物在发展的过程中都是存在两面性的，保险行业在快速发展的同时也面临着各类保险合同纠纷案件的出现，由于保险法中的法律条文内容涉及很多保险行业的专业术语，条文内容并不是通俗易懂，所以在解决保险纠纷时操作性并不强，这就要求处理保险合同纠纷的人员需要具有较强的保险专业知识，在司法实践中，法官也面临对保险行业不了解导致审理案件时出现困难和障碍，那么这就迫使保险纠纷多元化纠纷解决机制的产生。本文针对保险合同纠纷在司法实践中的多元化解决机制展开全面分析，并给予相应建议供保险行业作参考。

简介：多元化纠纷解决机制，是构建和谐社会的需要，有助于修复受损的社会关系，有利于从根本上解决矛盾纠纷。多元化纠纷解决机制的构建，要做到事前预防，源头治理，预防和减少涉检信访案件；事中处理，形成合力，有力化解涉检信访案件；事后处置，兼顾情法，依法终结涉检信访案件。

简介：社会转型时期社会矛盾的复杂性,表现在境外因素与境内因素相互勾联,传统安全与非传统安全相互交织,虚拟社会与现实社会相互渗透,敌我矛盾与人民内部矛盾相互混杂。转型时期社会矛盾的主要特征表现在矛盾的广泛与复杂,矛盾的缓解与激化,矛盾的量变与质变。和谐社会视野下多元化社会矛盾化解机制的构建涉及民意表达、情报信息、风险评估、矛盾排查、矛盾调解、危机管理、责任追究、理论研究等八个方面。

简介：随着我国工程造价纠纷的逐渐增多以及诉讼弊端的日益暴露，对多元化纠纷解决方式的需求越来越强烈．建立工程造价纠纷的替代性解决机制将成为社会发展的必然趋势。

简介：摘要：近几年来，专利侵权案件、矛盾争议案件数目均呈明显上升趋势。基于知识产权纠纷的特殊性，多元化纠纷解决机制在实践中更能凸显出其优势和效果。目前，尽管我国已经基本构建起了一个知识产权纠纷多元化解决机制框架，但是，它在具体操作中，还存在着一些缺陷和问题。因此，本文提出有针对性的建议，通过对现行审判体制改革，完善行政调解机制，规范仲裁调解等社会救济运行机制，构建一个科学、完善、多种机制协调衔接的知识产权纠纷多元化解决机制。

简介：人民调解作为＂东方经验＂,在预防和化解社会矛盾、维护社会和谐方面发挥着重要作用,是矛盾纠纷多元化解机制中重要和基础的一环。新形势下,人民调解工作应与时俱进,不断适应人民群众的新期待和社会形势发展的新要求。一、准确理解和审视矛盾纠纷多元化解机制下人民调解的创新与发展多元化纠纷解决机制的合理性在于社会成员对纠纷解决方式需求的多样性。

简介：摘要：随着社会的快速发展，矛盾纠纷日益多样化和复杂化，如何有效地化解矛盾纠纷，维护社会稳定，成为摆在各级政府面前的一项重要任务。“枫桥经验”作为基层社会治理的成功典范，具有重要的借鉴意义。张掖市在矛盾纠纷多元化解方面进行了积极探索，但仍存在一些不足之处。本文通过借鉴枫桥经验，提出改进张掖市矛盾纠纷多元化解机制的建议，以期为张掖市的社会稳定和发展做出贡献。

简介：摘要：多元化教学模式可以有效地带动学生的学习兴趣，创设良好的学习氛围，将枯燥乏味的数学知识变得生动有趣，强化课堂中的师生互动，让学生积极地参与到课堂之中，受到教育的同时得到良好的发展，培养学生的创新能力。下面，笔者结合实际从以下两方面对小学数学中的多元化教学作一粗浅的认识。

简介：

简介：社会利益和冲突的多元化、社会主体关系的多元化、价值观与文化传统的多元化必然导致纠纷解决手段的多样化。而司法资源的有限性决定了司法部门并不可能将所有的诉讼案件及时地裁判。但现实中许多“小事”如得不到及时妥善解决，就有可能酿成“大事”，给人民群众的安居乐业、社会的稳定和谐带来隐患。因此，在多元化解纷机制的时代背景下，我们必须完善公安机关调解机理、充分彰显公安机关调解的应有功能，从而为社会主体和纠纷当事人提供符合他们利益和偏好的、可选择的纠纷解决途径。这既是构建和谐社会的需要，更是“以人为本”这一时代价值的回应。

简介：【摘要】：随着新课改的不断推进，小学的数学课堂教学中开始重视对学生进行解题能力的培养，从而培养学生良好的思维能力和数学思维，小学的学生刚接触数学不久，因此其对数学还没有一个笼统的概念，在平时只是教师说什么，学生就跟着做，学生完全没有自己的思想，这就使学生的数学解题能力停滞不前，得不到有效的提升，因此教师不能够再用以前传统的教学模式来进行教学，而是要根据学生的实际情况，充分的了解学生的学习需求，而制定相关的教学方案，用学生能够听懂且容易理解的方式帮助学生真正的去了解数学，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的数学解题能力。

简介：摘 要：新课改不断深化的情形下，小学数学教学迎来了更高的挑战。但是，现阶段部分教师依旧以陈旧的方式实施教学，导致课堂乏味、生硬，难以调动学生学习积极性，最终影响到整体教学的效果。对此，革新、优化教学方法刻不容缓。以下就将小学数学教学作为载体，着重分析多元化解决问题的方法，希望提供有利参考。

简介：近年来，贵州省福泉市结合社会治理实际，在推动人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”的基础上，通过搭建1个平台，完善1套机制，健全2个网络，建立完善访（诉）调合一工作机制，形成了矛盾纠纷多元化解的“112”模式。