简介：【摘要】临床上静脉留置针的应用是一项新的护理技术操作，而且应用越来越广泛。影响静脉留置针穿刺的因素有环境因素、患者因素、质量因素、条件因素等。本研究通过静脉留置针穿刺的临床实践研究改良进针角度、持针方式、利用输液器内负压等方法进行静脉穿刺，明显地减轻患者的疼痛程度，且皮肤损伤小，同时提高穿刺成功率。

简介：静脉留置针是临床上常用的静脉方法,该方法具有疼痛少、使用方便、避免反复穿刺等优点,有助于减轻护士工作量,提高患者治疗依从性。但是静脉留置针的使用可能会因为各种原因导致并发症发生,给患者带来更大的负担。因此,临床上如何选择合适的静脉留置针,掌握相关技术,留置期间根据临床症状判断留置时间,做好留置针的常规护理,采取有效措施对并发症加以预防。本文主要探讨静脉留置针的使用方法,总结对护理相关研究的一些新进展。

简介：摘要：静脉留置针在临床广泛使用，合理的运用留置针，会减轻因穿刺给患儿带来的痛苦，提高患者及家属的满意度。以某医院儿科病区两个月住院使用留置针患儿为研究对象，通过观察记录，研究选择置管部位、置管、固定留置针、冲封管的护理等护理措施对留置针留置时间的影响，从而确定最佳护理措施，以提高患者满意度，减轻护士工作量提高医院业务水平。

简介：摘要：目的：研究小儿静脉留置针置入长度与外套管根部打折率的关系，旨在提高医护人员的工作效率和减轻患儿及家属的身心痛苦。方法将某院儿科选取的住院患儿纳为研究对象，均为首次实施静脉留置针置管且穿刺一次性成功患儿，总计200例，病例收集时间为2021年6月至2022年6月，进行实验比对，将针头不完全插入儿科静脉可以有效降低与针头座相连的针头套管部分的收缩率，延长针头保留时间。

简介：摘要：目的:探讨风险管理在新生儿外周静脉置入中心静脉导管护理中的应用效果。方法将2021年4月至2022年4月需要PICC的80例新生儿患者随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组接受常规护理，观察组接受风险管理干预。比较两组患者血栓形成、非计划性拔管、康复情况及静脉血流速度。结果干预2周后，观察组血栓形成和非计划性拔管的发生率低于对照组(P < 0.05)。血栓消失时间、导管留置时间和总治疗时间均短于对照组(P < 0.05)。静脉流速高于对照组(P < 0.05)。结论风险管理在新生儿PICC护理中效果显著，可减少护理风险事件的发生，减轻患儿痛苦，提高生活质量和护理质量，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：本次研究主要分析新生儿外周穿刺中心静脉导管的堵管原因与护理措施。方法：随机选取2021年1月至2022年1月在我院就诊的90例新生儿作为对象，观察新生儿外周穿刺中心静脉导管发生情况，并对堵管原因进行分析，探讨护理措施。结果：本次观察发现，90例新生儿共发生13例导管堵管，发生率14.44%，具体原因和血栓形成、药物沉淀、操作不规范等有关。结论：新生儿外周穿刺中心静脉导管发生堵管促使原因有许多种，需要针对具体情况制定护理措施，以防止堵管。

简介：每个人都应该有一棵属于自己的“避雷针”。这句话，是这两年以来在海子监狱一直在心里想说的。

简介：[摘要] 目的 探讨虚拟仿真系统教学模式在中职护生静脉留置实训中的应用效果。方法 采用随机抽样的方法选取温州市护士学校2021级护理专业2个班的100名护生为研究对象，分为观察组和对照组各 50 名。对照组采用传统实训授课模式，观察组采用虚拟仿真系统教学模式，采用实训考核、虚拟仿真系统教学量表、护生核心能力测评对两组护生进行测评。结果 培训后，观察组护生实训考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜ 0.05）；观察组护生核心能力测评得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜ 0.05）；观察组护生批判性思维能力测量表总分及各维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论 虚拟仿真系统教学模式不仅可提高护生的操作技能，还可提高护生满意度及批判性思维能力，为培养高素质护理人才提供借鉴。

简介：

简介：学校的植物园是我的最爱，因为那里没有老师的唠叨。还可以欣赏姿态各异的花草树木。植物园不六。但却是花的世界、小昆虫的乐园，也是我的休闲地。那里有许多稀奇珍贵的花草树水：有热情奔旅的玫瑰花，有让人敬而远之的仙人掌，还有鲜艳怒放的菊花……而让我最感兴趣的，还是昂首挺胸戴盔披甲的针葵。针葵，听名字，就觉得有点儿惊悚吧！没错，别惹它，它可是一个厉害的角色。

简介：一个星期六的上午，李奶奶戴着老花镜坐在家门口的一把椅子上缝补衣服，邻居的几个小伙伴高高兴兴地玩起了捉迷藏的游戏。当他们玩得正起劲的时候，小勇一不小心把李奶奶的缝衣针碰掉了，小勇着急地叫着：“小华、小明，快过来帮奶奶找针……”小华走到李奶奶身旁，问清针落的地方后说泼一些水，看看针能不能显露出来，小勇照办了，结果毫无反应。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：一个皮球东蹦西跳，玩得很开心。玩着玩着，看到了地下躺着的一根针。