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  • 简介:本文从计算机应用基础程所面临的新形势、新环境出发,重点阐述了计算机应用基础程在教学内容、教学方法、教学模式和考核方式等方面所作的改革探索,提出了一系列解决本课程在具体实施过程中所遇到的一些共性问题的方法与见解。

  • 标签: 课程改革 内容与手段 研究与实践
  • 简介:随着科学技术的发展,计算机技术与各专业的结合越来越紧密,各领域的科研、日常工作等都与计算机技术不可分离。高等院校非计算机专业计算机教育的目的是使学生将计算机与信息技术用于其专业领域,成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才。本文针对高校非计算机专业计算机教育的特点及本校目前实际情况的需要,提出了以专业为平台的计算机基础程体系设置,在新的教学模式下教学方法和教学内容的改革,以达到因材施教、分级教学的效果。

  • 标签: 非计算机专业 计算机基础教学 课程设置
  • 简介:在工业建筑中,设备基础施工,它对设备的安装及调试运转起着关键性的作用,是上步施工给下步施工创造先决条件、打下良好基础的一个重要环节;而且一些比较复杂的设备基础的预留、预埋、地脚螺栓孔的留设等要求设置精度较高,具有一定的施工难度,因此在施工过程中要采用适当的方法来控制定位,还要在浇灌砼的过程中不断地

  • 标签: 基础施工 设备基础 地脚螺栓 施工过程 初凝时间 上步
  • 简介:从1984年起由林业部区划办牵头开始对我国主要造林树种逐个进行其适宜区区划,至今已完成杉木、马尾松、按树、落叶松、樟子松五个树种,正在开展的有杨树和毛竹等,这项为科学背林提供的林业基础建设在我国还是第一次。树种区划就是根据各个树种的自身生理特性和生态要求与某地域自然环境的适宜程度,考虑到社会、经济对某树种的发展、需求,制约关系和程度,以确定某树种在某些地区发展规模,速度和效果的布局和生产力予测技术。它是树种适地适树的环境定位,生产力定量的实用技术。

  • 标签: 科技兴林 区划方法 林业基础 适地适树 发展规模 适宜程度
  • 简介:必须强化国有林业的基础地位曹振声(一)山西国有森林资源主要分布在太行山、吕梁山,位于晋北、晋西北风沙危害的前沿,分布于黄河、海河水系水土流失区的腹部,像两条绿色的长龙,护卫着大同、忻定、太原、晋中、运城、上党六大盆地。这里的国有森林资源,由省直九大森...

  • 标签: 国有林业局 国有森林资源 国有林场 国有林区 经济发展 森林公园
  • 简介:在冬期施工,对于土方开挖、钢筋绑扎、人员的通行、砼的浇铸、砼的温度控制,基坑的保温等都带来一定困难,为此提出了深基坑锻锤基础才是最佳实践应用.

  • 标签: 深基坑锻锤基础 冬季施工 温度控制 钢筋工程
  • 简介:笔者把生态文明建设与物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设看作是社会主义整体文明建设的系统工程,提出科学认识建设生态文明的理论基础是探索和坚持生态文明新特区的基本条件。并从四个方面概括提出生态文明建设的理论基础:建设生态文明是生态学理论在人类文明发展道路探索中的具体运用,是马克思恩格斯生态文明思想在新历史条件下的继承和弘扬,是对我国古代思想家生态文明智慧的汲取和升华,是反思人类传统发展观念的与时俱进的理性选择。

  • 标签: 生态文明 建设 系统工程 理论基础
  • 简介:当代自然审美批评的有效展开需要观念与知识两个层次的必要基础。观念层面的基础有二:一是来自美学领域的自然美与肯定美学观念;二是来自环境伦理学的自然内在价值与环境美德观念。自然美乃是自然对象与环境自然之真与自然之善的感性呈现,自然审美乃是人类主体对自然对象、环境自身之真与之善的感知、理解与体验,在自然美学和环境美学中区别真、善、美并无必要。当代环境哲学中自然内在价值观念与生态学整体主义观念为肯定美学立场奠定了坚实基础。环境美德乃是一种全范围、无捡择地同情式肯认自然的伦理意识,具体地由尊重自然、关爱自然与敬畏和感恩自然三项具体德性构成。知识层面的基础亦有二:一是由描述、分析与评估三要素构成的自然审美批评理论模型;二是来自自然科学相关领域,特别是地质学、生物学与生态学方面的基本知识。上述理论模型为自然审美批评提供了具有可操作性的技术路径,同时在美学基础理论层面从根本上改变了审美判断的性质,使之从朴素、感性、主观的审美趣味表达成功地转化为专业、理性、客观的审美经验分析。自然审美批评中只有对自然对象、环境的积极性审美判断有效,自然审美批评的核心内容乃是深入、完善地揭示自然对象与环境自身所具有之特性与功能,深入反思社会大众肤浅、主观的不恰当自然审美经验,提倡客观、严肃的自然审美欣赏,开拓当代自然审美新境界,培育环境美德。

  • 标签: 肯定美学 自然内在价值 描述 分析与评估 尊重自然 关爱自然
  • 简介:风电工程在我国已逐渐走向成熟化、产业化,成本控制成为各方都关注的焦点。笔者依据工程实践,通过从几个方面的比较,阐明了各种风机基础在实用性和经济性上的优缺点。

  • 标签: 风电 风机基础 对比
  • 简介:作者依据工程实例,详细分析了地基基础发生不均匀沉降的种种原因,为工程设计人员更好地搞好地基设计方案,起到了一定的借鉴作用。

  • 标签: 地基基础 不均匀沉降 持力层
  • 简介:文章通过对沈阳周边地区自然林的详尽调查,总结出沈阳地区地带性植物群落的物种组成、结构、比例等,并提出适宜城市近自然林建设的基础群落配植模式8种,以及近自然林建设和后期养护要点。该研究为沈阳市构建生态稳定的城市绿地系统,营造具有本地特色的植物景观提供理论依据与技术指导。

  • 标签: 配置模式 群落 近自然林 沈阳
  • 简介:六、关于二阶抽样二阶抽样的模式可示意如下图。首先把总体划分成若干较大的单元,称为一阶单元,而每个一阶单元又被划分成若干个单元称为二阶单元。图中总体被分成16个一阶单元,而每个一阶单元又被划分成9个二阶单元。二阶抽样是在总体内首先随机(或机械)地抽取若干(此处为4个)一阶单元,再在每个抽中的一阶单元内随机(或机械)地抽取若干(此处为3个)二阶单元进行实测,由此对总体各单元的平均值作出估计的抽样调查方式。

  • 标签: 森林抽样调查 基础知识讲座 单元数 资源清查 离差平方和 抽样单元
  • 简介:人是生活在一定的物理、生物、社会、经济和文化环境中的有理想、有理智、有境界的动物,通过一定的生产关系和生活方式如家庭、单位、社团等组成社会群体并形成一定的文化。生态文化是物质文明与精神文明在自然与社会生态关系上的具体表现,是人与环境和谐共处、持续生存、稳定发展的文化。

  • 标签: 文化基础 生态关系 环境和谐 社会 培育 生活方式
  • 简介:实验教学作为创新教育的主要内容,必须适应创新教育的发展,满足创新教育的要求。本文从实验教学的创新理念和实验室改革方案,以及实验教学体系、教学内容、教学方法与手段、教学队伍等多个方面探索构建创新型林学基础实验教学体系,并将其建设成为一个体现培养目标和专业特色,以学习实验技术理论和培养能力为主要功能的综合系统。

  • 标签: 林学 实验教学 创新
  • 简介:四、误差传播公式以上讨论中只出现一个随机变数,实际问题中却会遇见两个或两个以上随机变数同时出现的情形。例如,大面积森林调查中为分别类型统计资源,不但各类型单位面积蓄积,而且各类型面积在总体中所占成数都是由抽样估计所得,由它们的乘积得出该类型蓄积。

  • 标签: 森林抽样调查 森林调查 随机变数 基础知识讲座 误差传播 单位面积