简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教育都提出了一定要求，尤其是针对小学语文教学来讲，由于小学生的学习受多种因素影响，不仅无法激发学生的学习兴趣，甚至会受教学资源的影响和限制，小学生语文水平的提升。因此，为了能够解决当前教学存在的不足，教师需要注重做好全面分析，合理的开展城乡联动，构建优质的教学资源，为小学语文教学带来更多帮助。基于此，本文主要分析城乡联动共享教学资源的开展要点，仅供参考。

简介：当前,我国城乡之间、地区之间以及幼儿园之间,教育资源的差距依然较大,其中最突出的是城乡之间教师的数量及收入水平、幼儿接受教育机会等的差距.乡镇幼儿园师资缺乏,教师以包班居多,外出培训机会少,园本研训模式尚未形成,教师成长缺乏锻炼平台等情况,尤为突出.

简介：2004年10月1日，内罗毕——城乡联动地区间会议今天在内罗毕召开。肯尼亚副总统穆迪·阿沃里先生和联合国人居署执行主任安娜·蒂贝琼卡夫人到会，他们呼吁各国在制定发展规划时应考虑城市和农村之间的相互影响。

简介：2010年，是唐海加快统筹城乡发展的“重点突破年”。年初以来，全县上下紧紧围绕新型工业化基地、旅游度假胜地、城乡一体化样板“三大定位”，统筹推进“四个集中”（项目向园区集中、人口向城镇集中、农业资源向大户能手集中、劳动力向二三产业集中）、“一个完善、六个一体化”（社会保障和公共服务体系不断完善和城乡规划、产业、基础设施、公共服务、劳动力就业与社会保障制度、社会管理一体化），

简介：摘要目的探讨城乡联动师徒带教活动的实施及效果，提高乡镇卫生院的医疗护理水平，适应人民群众健康需求日益增长的需要。方法宜昌市夷陵区卫生局特指派夷陵医院各科室医疗护理骨干对乡镇卫生院的人员实行一对一

简介：摘要城乡交通基础设施投资决策往往不是仅仅指对于某一个项目的决策,许多项目之间是互相关联的,而且与经济、社会其他领域有极大的关联。因而,首先应该明确城乡交通基础设施投资建设的整体策略,包括城乡交通基础设施的总体投资水平、在投资中采用什么样的市场导向政策以及为保证策略实施需要配套的措施,这些都是城乡交通基础设施投资建设策略中的基本问题。本文旨在从城市规划与城市发展的角度,对这些基本问题进行一些基础性的分析研究,希望能为城乡交通基础设施投资建设策略的选择提供参考。

简介：本文认为,统筹城乡发展的核心是实施市场化、工业化、城镇化和产业化联动。只有正确把握统筹城乡发展的深刻内涵,进一步深化农村经济体制改革,着力推进工业化、城镇化和农业产业化,才能从根本上解决“三农”问题。

简介：“九五”以来,苏州市实施科技兴市、经济国际化、可持续发展和城市化战略,经济建设和社会事业取得了较大进展,2001年全市完成国内生产总值1755亿元,比上年增长12%,城市居民人均可支配收入10528元,农民人均纯收入5770元,人均期望寿命已达77.46岁。为贯彻党的十五届三中全会精神和《关于农村卫生改革与发展的指导意见》、《江苏省农村初级保健条例》,实践江泽民总书记“三个代表”重要思想,苏州市委、市政府提出“富民强市”和“城乡联动”方略,努力构筑农村卫生新体系。1　适应农村城镇化新形势,形成卫生发展城乡联动新规划根据省委、省政府“大力推进特

简介：摘要：教育的公平问题历来受到人们的关注，幼儿教育作为我国教育事业的重要组成部分，其公平问题也一直为人所关注。为了能够促进幼儿教育的公平，全国各地已经开始了城乡联动，以促进资源的共享，乡下幼儿园教学水平的提高，教科研三位一体的共同发展。本文阐述了城乡联动的对幼儿园教育的重要作用，以及幼儿园办园中出现的问题，最后在公平的视角下看待幼儿教育引发的思考，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：幼儿园区域性城乡联动教研是促进区域内幼儿园教育与城乡文化融合发展,实现园所资源共享、校际互融的有效途径,为城乡互动提供了新平台。本文通过调查研究和实践探寻，分析了城乡幼儿园间教研合作的必要性和可行性，探索了幼儿园区域性城乡联动教研的模式、内容和效果。结果表明，幼儿园区域性城乡联动教研可以促进城乡幼儿园教育教学的交流与合作，提高保教质量，同时也可以加强幼儿园与家庭的联系。

简介：摘要：乡镇幼儿园的办园条件有限，对于教师而言都无法满足其进行专业的业务培养，对于乡镇幼儿园教育的质量也造成了一定程度的不良影响，这不仅进一步的导致了城乡幼儿发展的不平衡，同时，还对于教育公平的实现造成了一定的不良影响。通过开展城乡联动活动，能够将城市幼儿园当中的优质教育资源引入乡镇，对于提升乡镇幼儿园的教育质量有着积极的帮助。基于此，本文围绕着基于城乡联动提升乡镇幼儿园教育质量的策略进行了研究。

简介：摘要：在课题研究引领下，我以城乡区域联动教研为背景，开展以问题为导向的教研活动，对乡镇学校教师自身素养提升产生的问题和困惑进行全面的梳理回顾。以此同时，围绕课题展开了实践研究，在实践过程中遇到了困难，并对这些存在的难题进行分析、思考和讨论，建议学区之间构建“共享教育资源”平台，以便实现整个学区教师素养的提升。

简介：摘要：在开展《城乡区域联动教研背景下乡镇学校教师自身素养提升的实践研究》课题活动以来，我认为语文教师提升个人的素养非常重要，本章从笔者自己教学实战出发，在课题的引领下，感受到对个人的“三个改变”，提出从更新教育理念、参加学习培训、提高文学涵养等几个方面进行阐述，力求达到抛砖引玉的作用。

简介：成都市青白江区，“以招商引资为统揽，以工业开发区为载体，以培育特色产业为重点，以重大产业化项目为抓手，以工业的大发展来强区富民，构筑成都工业高地”这一推进城乡一体化产业联动的思路，成为统筹城乡发展的“发动机”。

简介：【摘 要】城乡联动一体化教研是实现县域内学前教育均衡发展的重要手段，也是促进幼儿园教师专业发展的重要平台。园本教研联动是通过优质教育资源的共享、城乡结对、名园帮扶、名师引领为依托，为县域内园本教研活动开展，教师专业发展构建良好的生态环境，通过构建“城乡联动一体化教研模式”助推农村幼儿园园本教研实践研究，有助于强化教师的专业发展体验；提高教师的开展园本教研能力;搭建跨园教师专业实践渠道；提升教师的专业实践水平；增强教师专业发展的内驱力。

简介：摘要：城乡区域联动教研，通过学区运作模式，带动了乡镇学校教研的发展，笔者通过参与课题研究，拓宽了语文学科教学资源获取的渠道，提高了教学水平和课堂掌控能力。本文从城乡区域联动教研背景入手，总结反思实践研究以来的收获与成长，提出语文教师自身素养提升的策略。同时，探究了城乡区域联动教研背景下乡镇学校教师自身素养提升的其他路径，有利于乡镇学校教师教育教学质量的提升。

简介：摘要： 在深入开展城乡区域联动教研背景下乡镇学校教师自身素养提升的实践研究过程中，笔者作为一名数学教师，结合自身的教学实践，目前主要存在课堂教学聚焦主体发挥不充分，教研备课不充分，教材内容理解不深入的情况，文章提出理解教材、组织开展学科竞赛、依托互联网技术、提高教学水平等方面阐述城乡区域联动教研背景下乡镇学校数学教师自身素养提升的具体做法，期望对同行起到互相借鉴的作用。

简介：离合未踩到底，就换挡，发生异响，对车有多大损害？

简介：摘要本文对笔者执教的语法复习课进行了总结和反思通过动感旋律、动态影视素材和动人背景音乐的运用，使枯燥的语法知识节奏化、形象化以及情感化，旨在引导学生在语法知识复习过程中巩固知识点，发挥想象力和创造力，从而提高英语语法复习课的效率。

简介：