简介：摘要：所谓综合思维，指的是学生能够站在整体的角度、运用综合的观点，认识和解决地理问题的一种思维方式，当学生具备综合思维后，他们可以认识到不同地理知识、要素之间的关系，也能正确看待人类活动与自然环境之间的关系，其环保意识、处理问题的能力皆能有所提升。为此，在高中地理教学中，教师要基于地理综合思维设计和展开地理教学实践，为学生搭建综合探索、多元发展的平台，让他们能够在综合思维的影响和驱动下，全面、科学和谨慎地看待、解决地理问题，提升其地理核心素养和探究能力。
简介：摘要：实践能力的培养教学能够有效提高高中地理教学价值，实现“知行合一”教学目的。文章对高中地理实践能力的内涵、培养教学现状进行分析，指出教学观念陈旧、教学方法不恰当、教学机制不完善对实践能力培养教学工作造成的负面影响，同时从革新教学观念、综合应用教学方法、组织综合活动、优化教学机制四个方面提出几点教学建议，旨在促进高中生地理实践能力的形成与发展。
基于地理综合思维的高中地理教学实践探索
刍议高中地理教学中学生实践能力的培养
