简介：前些日子,印度洋又上了一次头条。记得上一次印度洋的头条新闻还是马航MH370事件,而这次让印度洋再次出名的又是什么事儿呢？原来,科学家计划在西南印度洋打一个大约3000米深的钻孔,把地壳打穿,直达地幔。现在完成了第一步钻探计划,已经打了1300米深。

简介：<正>"不好了!不好了!地球上出现了有史以来最大失窃案,大西洋海底的一块地壳不见了!"看把你紧张的,科学家们可不认为这是个坏消息,瞧,他们都在偷着乐呢。

简介：

简介：同学们在七年级上学期已经学习了地球上引起地形变化的外力作用，如流水、风、海浪、冰川等。《地壳内部的结构与运动》这一章则重点介绍内力作用——火山、地震和地壳运动等，同时还介绍了导致这些运动的原因——大陆漂移和板块构造学说。在这一章的学习中，同学们应该注意以下几点。

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简介：随着全球能源短缺和环境污染的加剧，铀资源已经成为人类最重要的能源之一。该文阐述了铀在地壳中的分布和富存状态、铀矿勘探以及铀的应用。

简介：1．岩石类型判断岩石类型判断主要基于各类岩石的成因与特点，同学们应熟悉各类岩石的典例及所蕴藏的矿产。

简介：自然地理事物的发展变化总是遵循物质的循环运动及其过程中产生的能量转换规律。自然环境的物质循环和能量交换包含地壳物质循环、大气环流、水循环和洋流、生物循环等,其中因地壳物质循环形成了地球上丰富的矿产资源,塑造了独特的地貌景观,实现了区域间、圈层间的能量交换,塑造并改变了地表环境,成为自然界物质运动和能量交换的前提和基础,是中学地理学科的核心知识,也是高考

简介：摘要：伴随着社会的发展和时代的变革，在当前新课程改革的推进下，高中作为学生学习与成长过程中至关重要的转折阶段，在这一阶段学生面临着较为繁重的学习压力，而且要随时为高考做准备，因此在高中教学中，教师不仅要关注学生文化成绩的稳定提升，也要注重学生的心态变化，开展趣味性的教学设计。在高中地理教学中，教师要认识到核心素养的教学要求，通过创设有效的教学情境来丰富学生的课堂学习体验。基于此，本文针对地理核心素养与情境教学要求下的教学设计进行简要阐述。