简介：

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简介：摘要：本文通过对比盗墓与考古，探讨了两者的关系。盗墓者灵活高效，但忽视文物价值；考古专业人士注重保护和研究，却受到戒律束缚。两者都对历史有探索欲，且在技术上相互借鉴。然而，盗墓者的经济目的导致文物受损，无法与考古专业人士的历史贡献相比。尽管两者存在交集，但盗墓行为难与考古等量齐观。保护文物、传承历史是共同责任且任重道远。

简介：摘要：本文通过对比盗墓与考古，探讨了两者的关系。盗墓者灵活高效，但忽视文物价值；考古专业人士注重保护和研究，却受到戒律束缚。两者都对历史有探索欲，且在技术上相互借鉴。然而，盗墓者的经济目的导致文物受损，无法与考古专业人士的历史贡献相比。尽管两者存在交集，但盗墓行为难与考古等量齐观。保护文物、传承历史是共同责任且任重道远。

简介：摘 要：评价是课堂教学的一把标尺。表现性评价关注的是学生利用先决经验在老师所设定的具体环境中解决问题、分析问题和应用技能的过程性评价。该评价注重的是学生的具体表现和技能运用过程的衔接能力。鉴于此，该评价对学生的个性化能力的评价和学生的积极成长有着重要的作用。论文将结合初中体育课堂教学以表现性评价的应用为基础来进行全方位的探究。

简介：摘要：大气污染源自各种人为活动和自然过程，会有很多污染物。这些污染物进入大气层后，大气传播和化学反应，形成臭氧、等有害物质，严重危害空气质量和生态环境。大气污染导致雾霾天气频发，引发呼吸道疾病等健康问题，给人们的生活带来极大困扰。基于此，以下对环境工程中大气污染危害及其治理措施进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：《城市地下空间工程结构》是广东工业大学城市地下空间工程专业一门最重要的核心专业课程。本文结合我校本科生在学习本门课程中的痛点问题，对课程特点及学情进行了分析，并在此基础上对课程内容进行重构，建立知识点间的内在逻辑联系；提出了以工程思维和素养为主要培养方向的课程目标，并进一步改进了教学评价体系，使能更全面的对学习效果进行评价，以期提出一种以学生为本，理论与实践相结合的城市地下空间工程人才培养模式。