简介：图书馆学史是图书馆学人研究的智力成果，是规范化的知识产品，对图书馆学科的发展具有重要效用，其边际效用规律表现为：先递增后递减，但一直为正值，并且随时间发展呈现波浪式的周期发展趋势。同时，边际效用变化的速度与图书馆教育接受者的知识水平结构有很大的关系。边际效用的波段周期与峰值大小与图书馆学史知识产品更新的快慢以及学习者接受知识的快慢有关系。研究图书馆学史对图书馆学科发展的边际效用规律有利于图书馆学科的建设。

简介：文章认为，图书馆学名称问题虽然不是根本性问题，但是它毕竟不够理想。因此，文章列出目前界内提出的诸多名称，并逐个分析其利弊，最后提出一个可供选用的称谓——“文本知识重组学一”。参考文献5。

简介：作为一名高校图书馆学科馆员，他对所服务学科应有浓厚的兴趣，具备对该学科某个领域或其分支深入研究的潜能。学科馆员应当是适合现代图书馆发展需要的网络管理员、信息导航员。也就是说学科馆员的工作应网络化、知识应综合化、学科应专业化。学科馆员的素质应包括下面几个方面。

简介：作为学科建设重要支撑力量的图书馆如何为学科建设提供服务是当前地方院校图书馆面临的重大课题。文章以西华大学图书馆为例，针对学校学科建设的现状，从学科服务队伍建设、界定服务对象、密切与学科用户的联系、构建学科服务平台、确定学科服务模式以及完善学科馆员制度等六个方面探讨了地方院校图书馆开展学科服务的思路。

简介：摘要学科馆员制度是高校图书馆高层次服务的主要形式，本文介绍了学科馆员及学科馆员制度，阐述了建立学科馆员制度的必要性，并对学科馆员制度建设中面临的问题及其解决对策进行了探讨。

简介：我国从1998年清华大学图书馆实行学科馆员制度之后,又有30余家校图书馆相继实行了学科馆员制度。本文概述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性以及建立学科馆员制度的措施和方法,以求我国高校图书馆学科馆员制度得到长足地发展。

简介：实施＂学科馆员＂制度是高校图书馆为专业用户提供优质服务的需要。优秀的学科馆员是高校图书馆学科馆员制度顺利运行的保障,是图书馆做好文献服务工作提升自我服务形象的有力举措。本文就学科馆员在高等学校建设的意义,学科馆员的角色定位,学科馆员在文献情报工作的职责,以及高校图书馆实施学科馆员的措施进行了简要的阐述。

简介：摘要：随着社会不断的发展，智慧图书馆的建设，突破了传统图书馆服务模式的局限，体现出以人为本的服务理念，营造出适宜读者的阅读环境。新时代，高校依托智慧图书馆推进服务创新，融入了现代技术的应用，彰显了智慧图书馆的服务特色，契合了师生在阅读服务方面的需求，有利于发挥出图书馆阅读引领、文化育人方面的功效。

简介：摘要：图书馆学科服务是指图馆书为用户提供支持学科研究相关的教学和服务。这些服务针对用户所提需求，为其提供相关资源从而更好利用馆藏资源，同时期刊导航，科研定位、数据库分析，电子资源建设等都为广大用户提供资源获取，为学术研究提供理论依据。

简介：摘要简述了目前医院图书馆学科化服务模式在临床科研方面存在的局限性，相当一部分医护人员的科研信息需求被忽略，医院学科化信息服务与临床科研信息的需求的紧密相关度有待商榷，提出了医院图书馆学科化服务的创新模式——以医学科研数据为依据，挖掘其潜在的联系，将当前的研究热点与科研数据潜在价值相结合，提出相应的科研方向和科研线索，提供临床科研决策依据，为医院领导决策提供信息支持，杜绝本单位的论文造假，变被动服务为主动服务。通过加强信息部门之间的联系，建立相应的融合机制，培养高素养的“信息情报专家”和加强医学信息分析平台建设，促进医院图书馆学科化服务可持续发展，进一步提高医院的核心竞争力。

简介：本文介绍了学科馆员的概念和学科馆员制度的由来，从学科馆员制度建立的必要性、学科馆员制度建设、队伍建设、工作内容、服务模式等方面综述了国内近年来的研究重点和难点，同时提出了自己的一些观点。

简介：中国图书馆实施学科馆员制度的历史不长，通过分析当前图书馆实施这项制度应具备的人力资源、信息资源、信息需求、管理制度等条件，提出要设置学科馆员岗位、建立职业资格认证制度，培养与引进学科馆员人才，提高学科馆员福利待遇等措施。

简介：介绍学科馆员制度在国内外的发展历史，分析了学科馆员制对人才素质提出的新要求。结合学科馆员的培养和引进工作，分析在培训过程中学习年龄、学习态度、新事物接受能力等对培训可能产生的不良影响，以谋求学科馆员制度能有效地得到实施。

简介：摘要在社会信息环境的大背景下，许多高校图书馆为了满足用户的新需求，推出了学科服务体系的研究，用服务创新替代了原有服务，同时灵活利用图书馆资源与外部资料，有效地将学科资源传递至高校师生，以不断统筹协助研究与教学的相关任务，从而提升图书馆的服务效率。因此，本文就将重点围绕用户需求进行分析，并进一步探讨学科服务平台建设与相应的服务模式。

简介：高校信息用户是以获取知识为目的的，并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关。针对这一特点，高校图书馆必须构建学科化信息服务系统，拓展个性化知识服务领域。深化信息服务层次，并有组织地开展用户教育培训，加强学科专题信息研究，以构建图书馆知识社区，更好地服务学科化信息用户。

简介：为了使图书馆文献资源建设更好地与本院的学科建设相匹配，了解其专业馆藏发展是否符合本院的发展方针任务，本文基于对宁波职业技术学院图书馆的实证分析，运用图书馆馆藏结构分析法和统计分析法。对该馆的学科馆藏进行调研、实证分析和馆藏评价后得出：我馆学科馆藏发展与我院学科建设基本相适应．微观上存在的不平衡现象正在逐渐改善。最后，作者就馆藏资源的优化配置提出了合理化建议。

简介：文章从理论研究和实践两个层面对高校图书馆学科服务进行了实证调研。选取985高校作为开展学科服务状况调研的采集样本,通过统计数据,分析了目前高校开展学科服务理论研究和实践工作的状况。列举并分析了3个典型服务模式案例,提出学科服务的构建体系,并对需注意的问题提出看法。

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简介：本文论述了现代图书馆学学科体系主体结构，探讨了现代图书馆学的交叉学科和相关学科。