简介：面对学生在课堂教学中的质疑，作为教师，要结合学生和教学的实际情况，学会用宽容的态度鼓励他们，给予恰当巧妙的引导，点燃学生思维的火花，使学生从产生疑问到敢于提出问题，能积极地进入主动探究性学习。
善待质疑，就是善待自己
