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家园携手培养幼儿阅读习惯吕咏梅

作者：吕咏梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-05-15
出处：《教育研究》 2013年第5期
机构：〔摘要〕阅读是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。

简介：
标签：〔〕阅读习惯培养方法

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谈初中数学教学中学困生的转化柳咏梅

作者：柳咏梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-03-13
出处：《教育研究》 2014年第3期
机构：柳咏梅

简介：〔摘要〕学困生的转化是一个学生心理认识，思想认识的转化过程。只有教育者牢牢把握学困生的形成原因，让学困生从心理上、思想上去接受我们的教育方式，才能不断促进学困生的转化，我们应该认真研究，分析对策，摸索出行之有效的方法，实现学困生的转化。
标签：〔〕学困生转化途径1 初中数学教学中学困生形成的原因数学教学中学困生形成的原因表现在多个方面有学生思想意志品质态度上的问题有学校班级的管理状况问题有教师的水平，品质能力方面的问题有家庭社会环境因素的影响等等。但从教师和教学角度加以探析，其主要原因是1.1 教师在教学要求上实行&ldquo 平均主义&rdquo &ldquo 一刀切&rdquo 。在课堂教学中，教师面对的是几十个智能基础知识和性格各异的学生。按理教师应因材施教，但有的教师不从学生的实际情况出发，在教学要求上发出同一个指令，致使一部分学生&ldquo 吃不饱&rdquo ，另一部分学生&ldquo 吃不了。&rdquo 这种&ldquo 一刀切&rdquo 的作法必然导致学困生的出现。

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