简介:在引用质量与物质的量定义的基础上对两者进行对比分析,井对两者的换算关系进行论述,以期对学界有所启示。
简介:
简介:本文介绍一个用Excel和VBA开发的软件,取名为“教师教学工作量统计模板”,用于对高校教师的教学工作量按规定算法自动统计、汇总和打印。其形式为Excel工作簿文件,精巧实用。易于操作,对提高教学管理水平和工作效率有重要作用。
简介:力学之父阿基米德曾说过:“给我一个支点.我可以撬动整个地球。”学校可否借用“杠杆原理”来打造一支高素质的教师队伍?作为诞生不到一年的尚阳小学,我们通过探索以课程为支点。构建促进教师专业发展的课程体系,以高起点、高标准营造好教师成长的环境。
简介:本研究以Laufer&Hulstijin的“投入量假设”为理论依据,设计三种不同的阅读任务,对某民族院校英语专业学生词汇附带习得情况进行实证研究。实验结果表明投入量指数大的阅读任务比投入量指数小的阅读任务更有利于词汇的附带习得;“评估”程度越强,学习者词汇附带习得效果越好;任务类型对词汇习得影响存在差异。
简介:一年级不留家庭书面作业;二年级一般每天家庭作业量不要超过三十分钟;三年级一般每天家庭作业量不要超过三十分钟;四年级一般每天家庭作业量不要超过四十五分钟;五年级一般每天家庭作业量不要超过一小时;六年级一般每天家庭作业量不要超过一小时。
赏析质量与物质的量
关于一类含参数学问题的解法探讨
含铜和含锌溶液的吸附泡沫分离技术的研究
教师教学工作量统计模板及其应用
以课程为支点撬动教砂币多彩成长——新学校好老师培养策略
任务投入量对民族院校英语专业学生词汇附带习得的影响
国家教委、北京市教育局有关小学生作业量的规定