简介：摘要：随着人工智能，大数据，互联网的发展，涉商领域的案件申请量日益增加。检索是发明专利实质审查工作的核心。任何完善的检索都应当是既全面又彻底的检索 。一份撰写优秀的通知书比不上一份好用的对比文件，检索的重要性不言而喻。本文通过2个实际审查案例，从准确理解发明，把握发明构思，到充分检索，分析阐述场景联想在检索中的应用，有助于提高专利审查效能。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨利用故事讲述法在小学德育中培养同理心的策略。通过设计富有情感色彩的故事情节，引导学生在情境中体验他人感受，以促进同理心的发展。研究发现，采用故事讲述法能够激发学生情感共鸣，提高他们对于他人需求的关注，并促使积极的行为表现。

简介：摘要：联想记忆法是一种有效的记忆技巧，它通过将新信息与已知信息进行关联，帮助学生更好地记忆和理解新知识。在小学体育教学中，联想记忆法的应用可以帮助学生更快速地掌握体育技能和知识，提高学习效果。本文将探讨联想记忆法在小学体育教学中的应用策略，旨在为广大小学体育教师提供有益的参考。

简介：摘要 目的 分析对老年血管性痴呆患者实施同理心护理+康复训练的价值。方法 以我院收治的老年血管性痴呆患者40例作为此次的观察对象，研究时间范围：2022.02-2023.02，入院后行分组处理，依据随机法分成各有20例的对照组与观察组，分别开展常规护理、同理心护理+康复训练，对比不同的护理效果。结果 认知功能评分，护理前对比无显著差异（p>0.05），护理后对比差异明显（p<0.05），其中观察组的评分更优；护理满意度，观察组高于对照组，对比差异明显（p<0.05）。结论 对老年血管性痴呆患者开展同理心护理+康复训练的价值显著，可推广。

简介：摘要：目的：分析老年血管性痴呆的特点，评价同理心护理联合康复训练的价值。方法：观察对象为20例老年血管性痴呆患者，于2022年7月-2023年7月在我院进行临床研究，且随机分为两组，观察组为同理心护理联合康复训练护理，对照组为常规护理。两组通过护理比较MMSE和NCSE。结果：与对照组相比，观察组各项数据更优，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：患者临床通过同理心护理联合康复训练护理干预，可改善生活质量，效果显著，患者满意。

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简介：摘要：本研究基于UbD设计模式，选取人美版四年级下册《汉字的联想》课程作为案例，旨在研究如何在该课程背景下，实施小学美术作业的创新设计策略。文章通过介绍UbD模式及其在美术教育中的应用，深入探讨了课程目标、评价标准以及教学活动设计等方面的重要性。考虑到《汉字的联想》课程的特性以及学生的需求，提出了一系列创新设计的方法和思路，包括设定有启发性的任务以激发学生的创新，鼓励学生参与并发挥他们的创意，同时融入多种形式的表现等。评价创新设计的成效，探讨UbD模式在小学美术作业设计中的促进效果，为美术教育革新提供参考和借鉴。

简介：摘要：在精神卫生护理领域，同理心是一种重要的品质和技能。精神疾病患者常常承受着来自社会的误解和歧视，而精神科护士作为他们最亲密的护理者之一，其同理心水平与对患者的态度显得尤为重要。同理心使护士能够更好地理解和感受患者的痛苦和困惑，从而更有效地满足他们的需求和提供个性化的护理。

简介：摘要：大思政格局中，高等院校的专业课程教育教学，也需要积极进入到课程思政中去，最好可以将大思政理念合理渗透到课程改革实践中去，这样才能够让课程思政建设机制更好地发挥自身的效能。基于这样的角度，对于大思政下经济法课程思政建设协调的必要性进行研判，归结其应用问题，对于其思想蕴涵进行研判。

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简介：摘要：在小学英语教学中，词汇教学一直是教学的重点和难点。传统的词汇教学方法往往以机械记忆为主，学生缺乏兴趣和动力，记忆效果不佳。近年来，随着教育技术的不断发展，思维导图作为一种可视化的思维工具，逐渐受到教育界的广泛关注。思维导图通过图形、颜色、线条等元素将知识点进行关联和分类，有助于学生形成系统的知识体系，提高学习效率。本文旨在探讨基于思维导图的小学英语词汇联想教学策略，以期为提高小学英语词汇教学效果提供新的思路和方法。