简介：<正>数学课堂教学在某种程度上可以说是培养学生思维能力与创新能力的教学。如果在一节课后学生的能力得到培养,那么我们就可以认为这是一节成功的课,同样这样的教学设计也就是有效的设计。
简介：利用三次非均匀有理B样条，给出了一种构造局部插值曲线的方法，生成的插值曲线是C^2连续的．曲线表示式中带有一个局部形状参数，随着一个局部形状参数值的增大，所给曲线将局部地接近插值点构成的控制多边形．基于三次非均匀有理B样条函数的局部单调性和一种保单调性的准则，给出了所给插值曲线的保单调性的条件．
简介：利用形式渐进分析,我们从三维线性动态方程组得到二维膜壳和弯壳的方程组.
思维到这里“拐了弯”
局部形状可调整的三次有理B样条插值曲线
二维线性弹性动态膜壳和弯壳的形式渐进展开
