简介:摘要语感是一种通过对文字的阅读、感知、运用,并通过长时间的积累渐渐形成的一种语言领悟能力,在小学语文教学阶段对语感进行培养可以有效提高教学质量与教学效果。因此,语文教师应引导学生在读的过程中整体感知,在阅读的过程中培养学生的语感,使得学生在阅读的过程中受到情感的熏陶。
简介:摘要小小童谣,魅力无穷。孩子们在童谣这种特殊艺术熏陶下,快乐与成长相随,知识与能力共同提升。童谣使得语文课堂精彩不断,童谣使得孩子们不断绽放美丽。
简介:摘要随着社会的发展和教育体制的改革逐渐深化,我国的教育教学从教学理念和教学模式上也发生了极大的转变。初中学生在心理和生理上已经逐渐发育成型,对音乐的欣赏和理解也趋于成熟。新的音乐教学标准提出对初中学生的音乐教学中审美性是我国中小学音乐教育的主要特性,同时也强调音乐教学的实践性。这就要求音乐教师要积极地做出教学方式上的创新和改变,努力提高学生的学习积极主动性,进而实现学生音乐鉴赏和审美上的提升。
简介:摘要为了提高复习的效度,提升学生的复习主动性尤为关键。思维导图在复习课中应用能够取得良好的教学效果,有助于学生构建独立、创新、自由、严密的数学思维框架,在教学重难点的突破、课堂气氛的活跃、学生数学素养的培养和学习效度的提高等方面都能够发挥良好的作用。