简介:摘要小说《红字》是美国19世纪伟大的浪漫主义小说家霍桑创作的一部长篇小说。这本小说中对海丝特•白兰这一女性人物的塑造可谓非常经典,作家霍桑通过对海斯特•白兰这一人物形象的生动描写,把女权主义的思想展现得淋漓尽致。本文从女权主义观的角度出发,分析小说女主人翁的人物特点,以此来阐述海斯特•白兰生活的社会环境以及她叛逆性格的体现,从而了解在当时的社会背景下女性行为所体现出的心理想法是怎么样的一个状态。通过对小说里女主人公的性格分析和研究,理解作品想要表达的内涵和主题,呼吁和倡导男女平等这一观念。
简介:摘要随着新课改的深入,我们教师在现在的这个教学阶段要不断的去调整自己的教学方法,让我们现阶段的教学可以教学出新时代所需要的新型人才,这样的教学才是有必要的教学。尤其是在小学的教学过程中,学生的学习任务相对比较轻松,所以在这个教学阶段,我们教师一定要注重对于学生能力的培养,不可以还是和传统的教学那样,老师要求学生勤奋学习,勤奋写题最终成为了应试教育的产物,成为了“考试机器”,在今天的教学过程中,我们教师要去注意对于学生能力的培养,让学生在今天的学习过程中不仅学到知识,更是能够在现在的教学过程中能够提升自己的综合素养,综合能力,这样的教学才是有意义的教学
简介:摘要:目的: 本次实验将采用雾化吸入联合孟鲁斯特 措施对小儿感染后咳嗽的患者实施临床治疗,分析病情改善成效。 方法: 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 7 月前来本院就诊的患者,其均为小儿感染后咳嗽的人群,在自愿参与实验调查的基础上选取了 98 例患者作为调研对象。在分组上,为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用 孟鲁斯特 治疗措施,观察组则为 雾化吸入联合孟鲁斯特, 分析病情改善成效。 结果: 从 治疗结局 上看,观察组 患儿的病情改善总有效率 为 89.8% ,对照组为 79.6% , 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在不良反应的对比中,两组患儿的差异不大,均可以保障治疗的安全性。 结论: 采用雾化吸入联合孟鲁斯特 措施能够有效地缓解咳嗽病症,其疗效好,患儿接受度高,能够达成预期的治疗效果,值得推广应用。
简介:摘要现阶段,我国教育夯实发展,新课改不断落实,对当代中小学生的教育不仅仅是停留在传授知识及应试上,而是要求所有教育工作者认真对待自己的教育事业,从多方面培养学生整体素质与能力,注重学生德、智、体、美、劳全面发展,使其适应社会需求。因此,作为中小学语文教育就更显得尤为重要,广大语文教师要将启发、引导、实践探究式教学作为主导,大力推展,提高语文课堂的有效教学。然而,当前语文课堂教学的有效性还存在一些问题。教学意识淡薄,教学体制不健全,方式方法不够科学合理,所用教材晦涩难懂,不接地气问题显得尤为突出。提高中小学语文课堂教学的有效性,需要选定适合当地发展的教材,准备相应的授课方式及课件,不断加强教师专业素养,合理化教学理念,健全教育体制,形成教学反思常态化。
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简介:摘要在我国建筑工程施工的过程当中工程设备的安装问题一定要放在最重要的位置上,并且一直以来建筑工程施工企业的关注焦点也常常放在工程设备的安装上。工程设备的安装一般情况下不仅仅影响的是工程施工的整体进度同时对工程的质量也有非常大的影响,所以,在进行房屋建筑工程安装的过程当中一定要采用招标的方式进行,但是,很多的大单位在投标成功之后会将具体的事宜安排给一些较小的公司进行,而较小的公司往往他们的人员的专业程度不够,同时,他们的技术力量也比较薄弱,所以,会导致在建筑工程施工时的安装工程往往存在着非常大的设备隐患问题而针对这些问题就需要相关的政府部门对其从多方面进行监督和管理不断的提高工程设备的质量。
简介:摘要目的探究孟鲁司特钠联合依巴斯汀治疗过敏性鼻炎效果。方法选择本院2017年12月-2018年12月间收治的过敏性鼻炎患者80例进行研究,将其按照入院时间顺序随机分为对照组、观察组,各40例。对照组给予依巴斯汀进行治疗,观察组在对照组基础上加以孟鲁司特钠进行治疗,对比两组患者临床效果以及临床症候积分。结果观察组患者治疗后总有效率高于对照组,组间数据对比差异显著(P<0.05)。观察组患者治疗后临床症候积分低于对照组,组间数据对比差异显著(P<0.05)。结论对过敏性鼻炎患者应用孟鲁司特钠联合依巴斯汀进行治疗,能够明显提高患者治疗效果,并改善临床症状评分,应用价值较高,值得推广。