简介：摘要： 目的 ： 对于口腔修复正畸治疗的临床效果进行有效的分析研究。方法 此次研究主要选择的是本院 2018 年～ 2019 年口腔科进行检查并且做口腔修复的 76 例患者作为主要的研究对象，并且依照患者检查的顺序分为两个小组进行研究，一个小组为对照组一各小组为观察组，并且将两个小组放入的人数一样。之后对于两个小组使用不同的方法进行治疗。一个小组用常规的口腔修复治疗另外一个小组先使用正畸治疗法后再做修复治疗。结果 ： 经过研究后发现实验组的各项评分都比观察组高。结论 通过结果中的数据可以的得出在口腔修复的过程中使用正畸治疗效果非常好，值得在临床被推广使用。

简介：摘要： 目的：探討和分析微型种植体支抗对口腔正畸患者正畸效果及不良反应的影响。方法：选取 20 18 年 1 月 -20

简介：【摘要】目的 为确保医疗 x线数码照相系统正常工作，必须定期对仪器进行严格检测，以满足临床诊断的需要。方法 根据国家计量校准规范要求，选择合适的检测模块，对医用 X线数码照相系统进行检测。结果 通过统计数据的统计分析，判断该装置各项性能指标是否达到要求。结论 探讨医用数字化 X线摄影系统的质量控制、系统安全及设备使用效果的评价方法。

简介：摘要： 目的针对口腔外科门诊拔牙过程中出现的严重并发症治疗方法进行研究。方法随机选取 2018 年

简介：摘要：目的 探究口腔种植修复中应用数字化技术的效果。方法 随机抽取南阳市口腔医院口腔科2018年1月—2019年10月期间收入的牙列缺失接受口腔种植修复患者88例，按照随机数字表法分为两组，各44例。对照组接受数字化手术导板进行口腔种植修复，观察组应用数字化光固化成膜片种植导板进行修复，比较两组修复效果。结果 两组种植体留存率无显著差异(P＞0.05)，观察组头部偏差值、根部偏差值、深度偏差值及角度偏差值均小于对照组，两组差异显著(P＜0.05)。观察组治疗总有效率为95.45%，高于对照组的81.82%，两组差异显著(P＜0.05)，观察组就医满意度为97.73%，高于对照组86.36%，两组差异显著(P＜0.05)。结论 口腔种植修复中应用数字化技术，能提高口腔种植精确性，提高临床疗效并改善患者咀嚼效率，提高患者就医满意度。

简介：摘要：目的 探讨口腔修复膜材料在牙种植中引导骨再生的效应。方法 选取我院 2018 年 1 月至 2019 年 8 月治疗的 100例牙种植中引导骨再生手术患者为此次研究对象，依据随机数字表法，分为参照组与研究组，每组各 50例，参照组应用钛膜引导骨再生材料治疗，研究组引用口腔修复膜材料进行治疗，对比其植骨高度与成骨厚度、外观满意度、咀嚼功能与牙齿稳定性。结果研究组的植骨高度与成骨厚度均高于参照组，外观满意度、咀嚼功能与牙齿稳定性也明显优于参照组，差异有统计学意义（＜ 0.05）。结论 口腔修复膜材料在牙种植中引导骨再生的的应用效果十分显著，不仅可以有效提高患者的植骨高度与成骨厚度，同时也能够大大提升患者的外观满意度、咀嚼功能与牙齿稳定性。

简介：摘要：随着现代信息技术的发展，计算机技术在各行各业应用变得愈加广泛。目前口腔医学的发展越来越多的引进计算机技术，并受到了越来越多的医务工作者尤其是口腔医学的从业人员的重视。随着技术的进步和发展，该领域已经发生了质的变化，逐步向数字化智能化的方向转变。本文分别从计算机技术在口腔医学的图像以及专家系统上的应用进行阐述，分析了其在 CT技术、图像处理、核磁共振、超声图像的广泛应用。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，随着远程教育技术、现代多媒体技术、网络技术的发展，未来的教育将会形成一个完整性、全球化的网络教育体系。现代计算机网络既能够传送数据，为用户提供看电影、听音乐、发送邮件和在线交流等服务，还能通过网络查找及获取所需资料。21世纪的社会正朝着信息化、数字化、网络化的方向发展，教育模式也出现了深刻变革。在新时代，网络技术的发展为口腔医学教学提供了传统教学模式之外的新选择。采用网络新技术进行教学，能使口腔教学更加生动，还可构建网络教学资源库，调动学生学习的积极性，从而提升口腔医学教学水平，培养符合现代口腔医学模式的综合型人才。