简介：《巴黎圣母院》作为一部伟大的世界名著,对其研究甚多,但从叙述视角角度的研究寥寥。本文着重研究了文中所用到的多种叙述视角。主要关注了所用到的零聚焦叙述视角和内聚焦叙述视角的使用及其功能,同时还涉及到了两者的转换和融合等相关问题。

简介：建构主义强调个体从自身经验背景出发对客观事物的主观理解和意义建构,重视学习过程而反对现成知识的简单传授。知识来源于环境的交互作用,必须通过学生的主动建构才能获得。计算机网络具有资源共享,时空异步性,社会开放性,功能多样性等特点。在翻译教学中应用计算机网络是实现建构主义教学理念的有效手段。

简介：摘要：随着素质教育理念的推进，教育中更加强调对学生身心发展的重视，传统应试教育模式中只重视学生的成绩和分数，而忽视学生心理健康方面的教育，因此必须打破这种传统的教学理念。小学语文具有其他学科无法比拟的优势，可以通过文本教育等多种方式渗透心理教育，帮助小学生身心健康成长。本文基于心理健康教育视角下小学语文教学策略展开论述。

简介：摘要：近年来，越来越多的人重视课外阅读，儿童阅读组成中，课外阅读也占了相当大一部分。但是作为信息弱势群体的农村留守儿童，没有老师或父母正确的教学指导和学校、家庭良好的阅读氛围，导致对课外阅读这方面的认识十分不足。所以分析留守儿童的课外阅读现状，调查每个地区留守儿童存在的问题和困难，给予正确有效的指导非常重要。父母长期不在身边，留守儿童很大程度上都是依靠他们自身，养成良好的课外阅读习惯对其自我发展和提升有很大的帮助，所以需重视留守儿童课外阅读的现状和提出有效的解决方案。