简介：利用ATOVS卫星辐射率资料和NCEP资料,采用中尺度数值模式WRF（V3.3）及其同化系统WRF-3DVar,设计了几组同化试验方案,对由0908号台风＂莫拉克＂导致的台湾南部2009年8月8—9日特大暴雨过程进行数值预报。结果表明,直接同化ATOVS辐射率资料对初始温度场、湿度场和风场均有较明显的改善,其中连续循环同化试验的改善效果最显著,同化后初始场增加了暴雨中心上空对流不稳定性,同时风场也表现出更强的低层辐合、高层辐散的中尺度特征。对比不同的辐射率资料发现,同化MHS资料对湿度场改进效果较好,同化AMSUA资料对温度场和风场改进效果较好,同时同化MHS和AMSUA资料改进效果整体上要好于前两者。在对降水预报定量检验中,同化试验的整体评分要高于控制试验,特别是降水临界值超过300mm后评分提高最为显著。连续循环同化试验对这次台风暴雨的预报与实况最为接近。

简介：正世界上最好玩的地方是童话宫。世界上最有趣的地方也是童话宫。有人说,当初建造童话宫的时候,光是最有名气的设计师就请了十万人。也有人说,童话宫是外星人帮助建造的,砖瓦石块,是飞碟从一个遥远的星球上运来的。

简介：新年快到了。巴依老爷将自家的60只鸡运到集市上，准备卖掉。

简介：变一变减肥法源自美国最畅销的生活类杂志《读者文摘》，故又被人们誉为“《读者文摘》发布的正式减肥法”。这一减肥法的主要作者是约翰·哈斯汀司（《读者文摘》的资深编辑），合作者分别是皮特·杰莱特（健康记者）与门德·赫曼（注册营养师）。

简介：桂子和老狼相遇在金黄的一望无垠的麦田。

简介：摘要“先学后教”是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革与突破。它使课堂教学重心前移，使学生的问题、疑难、矛盾得以提前暴露、展现。教师课堂教学更有目的性和针对性，更加突出学生学习的自主性、能动性。实施“以学定教、先学后教”的策略，可以充分保证学生的学习主体地位，使学生的学习真正变成自立、自为、自律的自主学习，从而推进学生有效学习，进而促进学生学习能力的全面提升。

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简介：图中有几个人？她们在做什么？竹竿是干什么用的？老奶奶是什么神态？孩子们的表情如何？根据图意，想象一下老奶奶看着孩子们吃枣，她的心情怎样？吃枣的孩子们心情如何？孩子们会对老奶奶说些什？请你按照“打枣……分枣……吃枣”的顺序写一段话。

简介：有这样一首数学歌谣：一盒月饼真奇怪，比30多，比42少；每个小孩同样多，6个小孩分完了。想一想，数一数，这盒月饼有多少？

简介：所需材料金属汤匙、磁铁、铁钉、回形针操作步骤1.准备一只金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。

简介：冬天快到了,土拨鼠四处找材料,准备建一座房子过冬,而狐狸却在树下悠闲地晒太阳,它看见土拨鼠,就招呼它过来。狐狸说:"土拨鼠,你在忙什么呢?冬天还早着呢?快过来和我一起玩耍吧!我这儿还有美酒可喝哩!"土拨鼠听说有酒喝,就跑了过来。一看,狐狸这儿什么也没有,就责问

简介：准备材料：奶箱、牙膏盒等各式废旧纸盒、即时贴、撕拉扣、剪刀、裁纸刀等。

简介：一只很淘气的小兔子跟妈妈玩捉迷藏，总是被妈妈找到。这次，她想出了一个自认为非常好又非常妙的办法。

简介：★朱小蕊：扁鹊的大哥败就败在“出手太早”，连病人自己都还没有生病的感觉，他却冲在最前面，结果受累不讨好。

简介：语文课上，老师请佘宇回答普罗米修斯盗火的结果怎样，佘宇慢慢地从位置上站起来，含糊不清说道：“人类从此有了火种，但普罗米修斯却被寿司惩罚了。”

简介：正县太爷病了!他躺在床上,闲着眼睛,三天三夜都没醒来。衙门里的工作堆得像小山那么高了,可是医生用了各种方法都叫不醒县太爷。这到底是什么怪毛病?

简介：1.县太爷病了！他躺在床上，闭着眼睛，三天三夜都没醒来。

简介：那天中午，我放学一回家，鞋没脱，手也没洗就打开电视，看起‘猫和老鼠’来。才看了一会儿，妈妈就提着菜回来了。一进门，她就问我作业有没有做完。为了能继续看动画片，没做完作业的我不假思索地应了妈妈一句：‘做完了!”