简介:有的学生,在解综合题时,往往不会下手,或做几步以后就“卡壳”;有的运算过于繁复,这是一种较普遍的现象,我们称之为思路受阻。当思路受阻时,如何探寻(或调整)思考方向呢?本文对此进行初步探讨。
解题思路受阻时的处置策略