简介:现阶段北京高校的定位不能完全由学校来定,这里我要阐述三个方面的原因。第一,法律方面的原因。按照《中华人民共和国高等教育法》关于高校设置程序的规定,设置高校首先要由举办者提出申请,由审批机关根据国家规定的权限来进行审批。申请者在申报设置高校的时候应该提交的一个非常重要的文件:学校章程,章程应当涉及的一个重大问题就是学校发展定位问题。审批机关对学校设置的审批也包括对章程的审核,章程的修改也需要报原审批机关核准。也就是说,学校章程所规定的学校发展定位等重大问题和制度,需要得到政府的认可。第二,办学体制方面的原因。我国高校多数是政府举办的公办学校。在目前的办学体制下,高校发展必然要体现举办者的意志,公办高校的发展定位也当然要反映其举办者,也就是政府的意志。因此,在确定公办高校的发展定位过程中,政府作为举办者,起着举足轻重的作用。第三,高校治理结构方面的原因。完全放任高校自己来定位可能也会有问题。我个人认为,我们公办普通高校的治理结构有行政化、准政府化现象(当然今后可能会发生一些改变,这也是我们推动的一个目标)。在这样一个治理结构下面,学校决策者出于对自身利益的考虑,对学校的发展定位很难避免上规模、上层次、贪大、求全等脱离实际的追求。
简介:摘要人工流产术所引起身体不适,使受术者产生紧张、焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪和各种心理反应,做好受术者的心理护理及健康教育非常重要。手术前的健康宣教尊重和理解受术者、介绍术前准备内容、麻醉、手术过程的概况,进入手术室后根据受术者精神状态给予恰当的肢体语言安慰,并保持手术室环境安静、舒适、整洁、空气清新;手术后的健康教育告知受术者要完全清醒并在家人陪伴下方可离开医院,术后当天不能驾驶、操作机器等工作,术后1个月内禁房事及盆浴,如出现腹痛、发热、阴道出血多或出血时间1周以上应随诊,做好避孕指导,如有再妊娠要求者,应告诉其过3—6月以上让子宫内膜充分修复再怀孕。
简介:潘受先生,1911年出生于福建省南安县。自1930年起南渡,旅居新加坡至今。在新加坡先后担任过叻报编辑、华侨中学教师、道南学校及麻坡中学校长。抗日战争期间任筹赈难民会主任秘书,后从事金融工商工作,1955年被南洋大学聘为教授。潘先生自幼热爱文学、书法。太平洋战争爆发,新加坡沦陷,潘先生回国居住重庆,与沈尹默先生接触较多,有了讨论书法的机会。潘先生的书法生涯,先学楷书,临习颜真卿、虞世南。此后又练习汉、魏六朝、钟鼎和石鼓文。在研究草书期间,对《争座位》和《祭癙稿》下过很大功夫。业经精诚磨炼,遂成潘受先生自己朴茂、雄逸、跌宕而不失蕴藉的书法风格。潘受先生的书法,传统功夫扎实,点画之间韵味十足,一波三折,令人折服。潘受先生在担任新加坡中华书学协会顾问期间,热心参与国际书事活动,1985年回国,参加中国书协河南分会举办的国际书法大展,同年获法国美术沙龙金奖,1986年获新加坡文化奖章。赖定祥,1988年8月生,现就读于江西省赣县二中初二(10)班。2001年在黄裕平老师的指导下开始学习书法,初学颜《勤礼碑》、后学苏轼行书。作品曾获江西省第二届少儿书法比赛三等奖、“郁孤台杯”全国书画大赛银奖。钟越,1992年12月生于...
简介:摘要“两学一做”理念的提出,标志着我国对从严治党和思想政治工作的进一步深化,对加强我国公共事业机构的建设具有重要意义。在思想政治建设的工作中,实现“对两学一做”重要理念的融合将可以有效地提高思想政治工作的效率,以及规范和加强职工的思想和行为,从而实现事业单位更好的发挥功能、服务民众的这一重要举措。本文分析了“二学一做”学习教育的思想内涵,探索了基于正确价值建设的思想理论基础,实现对事业单位展开思想政治建设工作的这一重要目标。