简介：事例简介妈妈从书店给豆豆买了三盘故事磁带，回到家就拿出第一盎故事磁带，并告诉豆豆，这盘磁带故事的名字叫《小红帽》。豆豆高兴地说：“我现在就想听。”于是妈妈和豆豆坐在录音机前一起听故事，故事非常好听，连妈妈都被吸引住了。可是豆豆却显得心不在焉，两只眼睛东张西望，一会儿玩手指，一会儿咬指甲。妈妈提醒他：“豆豆，注意听，故事太有趣了。”

简介：上课认真听讲是取得好成绩的前提。可是有些同学在上课时，总是不能集中注意力。要改变这种情况，不妨试试下面这些方法。

简介：曾经有看到过一节小班的音乐课．场面怎么说呢．可以认为是一半的幼儿是在上课．还是很认真的在上课，有四分之一还沉浸在自己的世界中。还有四分之一却是在和自己的同伴闲聊。更夸张的是还有一个幼儿已经靠在自己的小椅子上睡着了，嘴角还流着口水。也许是小班的幼儿注意力不容易集中于教师的课堂上．但是注意力集中对于幼儿来说是非常重要的。音乐活动是幼儿园教学活动中幼儿最喜欢的一种形式。如果在音乐活动中幼儿就难以集中自己的注意力．那在别的活动方面就更难以集中了。幼儿有着好动的天性。而音乐活动正是让他们有了动的机会，让他们毫无拘束地投入其中，使他们把注意力集中在这个活动上。

简介：

简介：本文提出了一种改进的注意力选择模型，在这个模型中，周边神经元代表初级视觉皮层的神经元，中心神经元代表更高级视觉皮层中的神经元．生理实验发现方向选择性是初级视觉皮层神经元的重要特性之一，所以模型除了考虑外部刺激的强度，也考虑了初级视觉皮层中的神经元的方向选择性．仿真结果显示改进后的模型能够选择具有不同方向选择性的目标，并且能从一个目标转移到另一个目标．和原模型相比，改进后的模型更符合生理背景．该模型的动力学分析结果，对于理解视觉神经系统的编码有一定的帮助．

简介：[摘要]小学生自制力差，注意力容易分散，课堂上很容易受到干扰，进而影响课堂教学效果，就这一现象谈谈应如何吸引小学生的注意力，在此过程中需要针对小学生的特点采取相应的方法吸引学生的注意力，提高课堂的教学效果。[关键词]小学生吸引注意力行为习惯学习态度好奇心教学活动随着时代的发展，小学生主观意思逐渐提高，但他们的世界观等尚不完善，因此在课堂教学中有很多小学生在课上不注意听讲，更有甚者公然扰乱课堂秩序。我也多次遇到了类似的问题，就这一现象我谈一下观点，供大家参考......

简介：老师在讲台上讲课，小学生在下边说悄悄话，做小动作，不管你是鼓励，还是批评，依然我行我素；在家写作业时边做边玩，磨磨蹭蹭，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习成绩。采用各种方式方法，使学生的注意力水平呈逐渐上升。

简介：摘要注意是心理活动对一定事物的指向和集中，根据产生和保持注意有无目的以及意志努力的程度不同，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种情况，这三种情况在教学过程中会随时出现。教师要注重学生的这些注意力，科学合理地组织教学，提高教育教学的效率。

简介：

简介：在生物学科的课堂教学中，学生之所以出现注意力涣散、启而不发等现象，是由于教师没有创设引起学生注意力的情境。了解学生的注意力规律，对于提高学生注意水平，打造高效课堂具有重要意义。

简介：当今，生活习惯病、代谢综合征等已成为严重的社会问题。人们为了抵御这些疾病的困扰，采取运动、做体力劳动等方式以增进人体健康，这确实是件令人欣喜的事。不过，运动还是要适量，过度无规律的运动会引起慢性疲劳等不良反应。体力劳动也要适度，要做本人喜欢的体力劳动，如果劳动后第二天仍感疲劳，

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简介：注意力经济是新经济发展的主要驱动力，它与公共关系产业的发展关系非常密切。该文阐述了目前中国公共关系产业非常落后的现状，指出加强对公共关系进行产业经济学方面的研究，吸收国外公共关系产业发展过程中的一些先进经验，对于中国公共关系产业的健康发展乃至整个中国经济的发展都有着十分重要的意义。

简介：注意是心理活动对事物的指向与集中,是智力活动的基础条件。集中注意力就是专心致志、心无杂念。就小学生而言,由于年龄小,自我控制能力较差,注意力往往不集中,持续的时间也较短,一定程度上影响着学习效率,

简介：摘要本文分析了初中生在体育课中注意力分散产生的原因，尝试通过利用教师或学生的示范来保持学生对本课教学内容的注意。希望通过数据分析，探究在初中体育教学中如何及何时运用示范能达到最佳效果；通过概念的定义和特征分析，开启适时运用示范保持学生注意力的思路；通过笔者在探究中的分析思考，提出了应当注意的几个问题。

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简介：课堂是教师们进行教学活动的主阵地。在新课程背景下，英语课堂教学的有效性，一直是教师们关注的焦点。那么，怎样才能在课堂教学中实现英语教学的有效性呢？这就要求教师在英语课堂教学方法上重视吸引学生注意力，以提高课堂教学的有效性。