简介:摘要:目的:通过研究,探讨在家庭医生的服务模式下社区护理发展中出现的一些问题,针对这些问题提出相应的解决方案。方法:对社区健康服务中心的医生、护士等工作人员进行访谈,记录他们提出的问题。结果:通过对专业人员进行访谈,我们发现,在目前的家庭医生服务模式下,社区护理发展当中存在以下问题:①护理人员不够专业;②护理人员资源配置不足;③缺乏合理的管理制度;④政府支持力度和财政投入不够。结论:在家庭医生服务模式下社区护理发展当中还存在很多的问题,要通过完善护理人员教育体制,合理配置护士资源,完善管理制度,制定政策、法规,加大政府支持力度和财政投入来改善这些问题,使社区护理得到更好的发展。
简介:摘要学校教育与家庭教育的融合既是一种社会趋势,也是社会发展的必然。本文就家庭教育和学校教育的融合与发展浅谈一下自己的看法,并对此提出了一些建设性的意见,以期促进家庭教育与学校教育能够更好地融合,创造出更美好的家庭空间。
简介:在当前农民家庭的经济生活实践中,家庭伦理同农民家庭的现代化呈现出了有机的“亲和”关系。家庭伦理是传统儒家伦理在农民家庭中的基本表现,它提供了农民家庭经济活动的基本规范,并赋予农民的经济行动以意义,从而形塑了以伦理为本位的农民家庭经济组织。在这种以伦理为本位的农民家庭经济组织中,农民家庭根据不同成员在家庭中的关系地位和身份角色安排家庭分工,普遍形成了“半工半耕”的家庭经济结构。这使得农民家庭能够充分利用市场机会,合理配置家庭劳动力,以实现家庭收入最大化。同时。这也奠定了农民家庭现代化的基础。在家庭继替的过程中,随着家庭财富在代际之间的有序传递,子代家庭得以逐步实现现代化的财富积累。
简介:家庭教育问题一直就备受关注,但被作为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。特殊家庭子女由于家庭、社会学校等方面的原因,在学习行为社会适应等方面产生了许多新的令人深思的问题,是学校落实素质教育的重点和难点之一。而特殊家庭,离异再婚、单亲家庭、个体户及留守家庭大约占班级四分之一。这些学生在性格方面出现自卑、孤独、敏感、固执、偏激、暴躁等问题。对家庭、社会产生不满和仇视,对班集体、朋友漠不关心。因此,如何帮助这些学生,营造良好的教育环境,既是学校素质教育的需要,又是时代对我们的要求。对于这类学生我们需要从家庭教育方面出发,首先要把好脉,进行心理疏导。然后在鼓励其进行自主管理,完善自我。