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  • 简介:1939年出生于洛杉矶的布鲁斯·斯利(BruceBeasley),被认为是美国西岸最具创新精神的雕塑家。期利坚守现代主义的形式主义者阵线,作为一个优秀的现代主义者,他总是致力于创新——不是做一些新奇的塑像,

  • 标签: 布鲁斯 结构 反应 创新精神 现代主义 形式主义
  • 简介:摘要目的了解表柔星的不良反应(ADR)发生一般情况。方法对我院使用表柔星发生不良反应的患者进行临床观察,分析不良反应的一般情况。结果发生不良反应90例,男、女性比为1773;不良反应的发生与合并用药情况有关,以表柔星合并紫杉醇和多西紫杉醇发生不良反应的比率较高(p<0.05)。发生部位以骨髓抑制为最高,达62.2%。

  • 标签: 表柔比星 不良反应
  • 简介:四岁的时候,妈妈给我买了两只小乌龟。我给它们起了名字,一只叫苏,一只叫鲍。它们很小,身体像瓶盖那么大,眼睛小米粒儿还小。一有动静,胆小的它们就把头往壳里缩。我非常喜欢这两只小乌龟,一有时间就给它们换水、

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:《弟子规》中说道:“若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。”意思是说,不要和人攀比衣服和饮食,更不要因此不愉快。

  • 标签: 《弟子规》 衣服 饮食
  • 简介:摘要1例74岁男性患者因腰椎管狭窄症行全麻下腰椎后路减压融合内固定术。围术期应用七氟烷(1.5%)+丙泊酚+舒芬太尼+依托咪酯+顺阿曲库铵复合麻醉,地塞米松预防过敏,头孢呋辛预防感染,羟乙基淀粉稳定血流动力学。术中持续给予七氟烷(1.5%)吸入,瑞芬太尼300 μg/h和去氧肾上腺素0.4 mg/h静脉泵入。手术过程顺利,4 h内未出现过敏反应。手术临近结束时,于患者手术伤口局部喷撒万古霉素粉末1 g,15 min后静脉注射氟洛芬酯50 mg。用药20 min后,患者突然出现俯卧位指脉氧饱和度测不出,即测血压45/20 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)。考虑严重过敏反应,立即予以开放中心静脉,静脉注射肾上腺素、去氧肾上腺素,间断静脉注射去甲肾上腺素;10 min后指脉氧饱和度恢复至1.00;15 min后血压整体平稳,予乳酸钠林格注射液2 000 ml静脉滴注。5 h后患者情况稳定,转出手术室。考虑该例患者严重过敏反应与万古霉素和氟洛芬酯有关。

  • 标签: 过敏反应 休克 万古霉素 氟比洛芬
  • 简介:韦明功张家与黄家紧邻,张的妻子干什么都爱和黄家攀比。一晚,老张对妻子说:“你总是与邻家攀比,这些年人家添了缝纫机,你硬叫我买一部;人家购买彩电,你也要我买一台;人家购买了摩托车,你又要我买一辆;人家起了新楼,我也依了你,借钱盖了三层楼。你说,现在我...

  • 标签: 摩托车 缝纫机 新娘子 妻子 老黄 新楼
  • 简介:”字写法很形象.像两个并列的人挨得很近。“海内存知己,天涯若比邻。”这里的“比邻”就是近邻,也就是挨得很近的邻居。

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  • 简介:詹计划是20世纪20年代苏联政府提出的在远东地区建立犹太民族家园的计划,目的是转移犹太人对巴勒斯坦的热情,解决苏联国内犹太问题并加强苏联在远东的现实存在。但是,尽管有政府的积极支持和国外犹太组织的帮助,这一计划的实施效果并不理想,未能实现预期目的。恶劣的生存条件、敏感的地理位置使詹很难吸引并留住犹太移民,政府准备不足和政策多变也使该计划屡屡受挫。本文研究詹计划的由来、实施情况及失败原因,在此基础上对该计划做一客观评价。

  • 标签: 比罗比詹计划 犹太人 苏联政府 农业定居
  • 简介:十五年,在历史的长河中只是一抹涟漪,但湖南地税却用十五年的时间,谱写了从无到有、发展壮大的壮丽诗篇。作为湖南地税十五年筚路蓝缕的见证者和参与者,最难忘怀的,就是与同志们一起壮大怀化地税收入规模的那些记忆。

  • 标签: 收入规模 地税 参与者 湖南
  • 简介:20根火柴棒摆成A、B两图,图A与图B的面积之比为4:1。请你从图A中拿出1根火柴棒加在图B上,使图A与图B的面积之比为3:1。注意,图A、图B的形状可根据要求变化。

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  • 简介:为了考查同学们的学习情况,山羊老师和同学们玩起了游戏,他要和同学们在玩中学数学。只见山羊老师拿出两根绳子说:“这两根绳子,哪根长一些?”“这我知道,”小松鼠抢着说,“要比较两根绳子的长短,可以把它们的一端对齐,另一端多出来的就长。”说着,小松鼠把绳子这样放,如下图:

  • 标签: 中学数学 小白兔 三根 拉直 圈数
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  • 简介:随着“嘟”的一声哨响,同学们就像一排跳跳球一样弹了起来:有的优雅,像仙女从天而降;有的灵敏,像丹顶鹤单脚舞蹈;还有的腹部一拱,像刚跃出水面的鱼儿。张瑜涵两腿像小弹簧,脚尖轻点地面,

  • 标签: 跳绳 丹顶鹤 同学 张瑜
  • 简介:说话课,白老师在黑板上写了三个字:吹牛。丁丁问:'白老师,吹牛不是说假话吗?'白老师说:'我这儿说的‘吹牛’不是说假话,是指夸张,这是一种修辞手法。如果我们学会了吹牛,说出来的话,写出来的作文,一定会更生动,更有趣。'冬冬问:'昨天,我爸爸说过一句话——‘在山坡上,大家挖坑、栽树苗、浇水、垒石墙,人人挥汗如雨。’——谁身上的汗水像雨一样?这是不是吹牛?'白老师点点头:'是啊.''我说,'冬冬举起手,'我爷爷种的玉米获得了大丰收,掰下的玉米棒多得堆成小山了。'

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