简介:摘要:伴随着新一轮数学课程的改革、深化,在《数学课程标准》中把培育学生核心素养作为重要的教育导向,如何在数学课堂实践中全面渗透核心素养理念成为需要重点研究的教育问题。同样,初中数学教师也要跟随教育事业、行业的发展步伐,积极学习一些全新的教育观念、教育模式、教育方法,围绕核心素养理念设定数学教育目标、数学教育内容、数学教育活动,实现数学教育方案的改革、创新,展现出数学教学过程的指向性、规范性特征,让每一个学生都用心投入到数学课堂情境、实践活动中,锻炼学生的数学建模能力、知识应用能力、自主实践能力,培育学生良好的数学核心素养。基于此,本篇文章对初中数学课堂教学中学生有效活动进行研究,以供参考。