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  • 作者: 李楠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕新的《浙江省中等职业教育课程改革方案》提出并实施构建具有浙江特色的中职教育“选择性”课程体系,来全面加快发展现代职业教育,这将是一场真正服务于学生的内在需求、挖掘学生内在潜力的课程改革,在这样的背景下,让学生学会选择性学习成为改革的主要任务之一,而增强学生在选择性学习过程中的选择能力及学习责任心,恰恰是提高选择性学习的有效性的关键问题。