简介：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。

简介：最关心课程标准的当然是实际教育者。他们教各种功课,不能够漫无限制,自出心裁;必须将课程标准作为依据,严谨地遵守着。教科书的编辑者也不会忽视了课程标准。他们所编的课本要通过教育部的审查,得到发行的准许,最低限度总得不违背课程标准的规定。至于学生诸君,想来不大留心什么课程标准吧？

简介：《课程纲要》里所谓读书，分二种。（1）精读选文（由教师拣定书本），详细诵习研究；大半在上课时直接讨论。（2）略读整部的名著（由教师指定数种），选用笔记，求得其大意；大半由学生自修，一部分在上课时讨论。

简介：向来国文教学的失败,虽然都归咎于:(一)不能引起学生的兴趣,(二)不能启发学生的思想。而从这两方面改革的结果,则对于兴趣尚不免一种误解,而对于启发也还有许多偏见。这种误解与偏见不能捐除,就很可以为健全的教学的障碍。据私见看来,所谓不能引起兴趣,所谓不能启发思想,还是果而不是因。为什么不能引起兴趣?为什么不能启发思想?其最普遍的原因,还别有所在。

简介：<正>所谓语言工具本体,即把语文看作是学生互相交际、思想交流以及在认识事物、表情达意等方面必须掌握的工具,语文教育的本质旨在让学生学习和掌握语言工具。追根溯源,这种学说是20世纪40年代叶圣陶等人明确提出的语文"在生活上是必要工具中的一种"。而所谓"语文",按照叶老的解释就是"平常说的话叫口头语言,写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言

简介：近世教者，惩于往昔“注入主义”“启发主义”偏于教师本位之非，乃有所谓“自动主义”“自学辅导主义”“儿童中心主义”“学修主义”“动的新教授主义”诸主张。莫不言之成理，持之有故，教者似宜择取其一，以为准绳矣。然余谓教授自以学生为本位，而教授中间之经历，必不能拘泥于一定之成法，所谓“因材施教”“因势利导”则“神而明之存乎其人”。

简介：<正>深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。

简介：加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。到2020年，普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。

简介：读一篇议论文，就要捉到它的要领；读一篇说明文，就要清晰它的系统；读一篇记叙文，就要亲历其境；读一篇抒情文，就要能沁入心脾。不能分析，而想综合，就不免“白骨疑象，斌硖类玉，似之而非”；只知分析，不能综合，便如同“七宝楼台，拆碎下来，不成片段”。现在一般国文教学，多半还采用逐句讲授的方式，在分析上也许多少有些效果；综合的训练恐怕是最欠缺的。

简介：宝卷是明清到民国时期重要的俗写文献。宝卷中的俗字可为字书所收字形补充例证，帮助认读未识字形，沟通不同字形之间的正俗字关系，还能为与文字有关的词语提供宇彤支持，是研究近代俗字的重要资料。

简介：吴藻为清代著女词人，婚姻的不幸引起了她对女性性别角色的深入思考，在她的词作中，有对于无爱婚姻的痛苦和失望，更有着对女性的社会角色所受到的不公平待遇的愤懑与不满。她的生活和创作展示出清代中晚期女性的生存环境虽然相对宽松，但女性的社会地位依然没有得到根本性的改变。吴藻即无法实现自己展露才华建立功业的理想，也无法在婚姻中得到两情相悦、心曲相通的快乐，最终只能在古佛青灯中度过余生。

简介：《汉字文化》(教育科研卷)杂志为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。

简介：《汉字文化》(教育科研卷)为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。

简介：《汉字文化》(教育科研卷)杂志为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。《汉字文化》(教育科研卷)设置的栏目:

简介：《汉字文化》(教育科研卷)杂志为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。《汉字文化》(教育科研卷)设置的栏目:语文教育教学、大学语文建设、作品评析、传统文化研究、讨论与争鸣、习作、学科互动等。征稿要求:文章字数不限,文责自负,尽量用E-mail发送。

简介：一段玉裁的古韵学有“古合韵”一说。什么是古合韵？《六书音均表四·诗经韵分十七部表》：“凡与今韵异部者，古本音也。其与古本音有龃龉不合者，古合韵也。”

简介：那是一种毫不起眼的花,被懒散的我们扔在一个毫不起眼的角落。但是,只有那个角落才能配得上它吧。一座红墙剥落的老房子,露出里面的土色,门窗上布满了尘土,一种岁月的回忆充溢在老房子周围。我也不知道房子里放些什么,只能从模糊的窗户里看见里面全是各种柜,后来才知道其实是房山石经的拓片。

简介：叶宪祖是晚明优秀的剧作家,一生创作戏曲三十种。他的传奇代表作《鸾鎞记》在创作手法、人物塑造、情节构思和结构安排等方面都取得了很高的成就,显示出该剧独特的艺术风格。

简介：从文献材料可知，宋人不但将叶音用于解说古诗用韵，也用于当时诗歌创作之中。宋代实际有“古音叶音”与“作诗叶音”两种叶音法。宋人诗歌创作叶韵实例，所叶之音都有其文献记录或实际语音的根据。因此，诗歌创作叶音与古诗叶音一样，都只是标志突破礼韵规范的“多音定读”以谐韵而已。两种叶音的精神相通。文章还分析了两种叶音的差异，指出要全面了解宋代叶音，就不可忽视“作诗叶音”现象。

简介：《语文新圃》2002年第五期刊有叶群英同志的文章《兰芝被遣为哪般?》(以下简称叶文),文章通过综合比较,先排除了“四德”中的后三项,从而确定问题出在“妇德”上,又进一步说是因为兰芝“不顺婆婆”,随后还列举了《汉书》、《后汉书》中的例子。我认为这种说法并不能让人信服。