简介：

简介：摘要目的分析综合ICU多重耐药菌感染情况，提出护理干预措施。方法将2015年1月～2015年12月在我院综合ICU接受治疗的患者96例作为分析对象，对多重耐药菌的感染情况进行分析，给予相应的护理干预措施，观察护理干预的效果。结果综合ICU多重耐药菌感染中，肺炎克雷伯氏菌感染率21.8%，鲍曼是不动杆菌感染率9.3%，大肠埃希氏菌感染率8.3%，金黄色葡萄球菌感染率5.2%，铜绿假单胞菌感染率16.6%，感染部位呼吸道感染感染率29.1%，泌尿道感染感染率23.9%，血液感染感染率10.4%，伤口感染感染率8.3%。所有患者均采用护理干预方式，均痊愈出院。结论多重耐药菌是医院感染的主要病原菌，综合ICU病房患者采取有效的护理干预对多重耐药菌的产生和传播起到预防、控制的作用，值得在临床中应用。

简介：摘要西医院校的临床专业学生要学好针灸学这门学科，就必须理解经络、腧穴的概念，并学会如何运用经络学说指导针灸治疗。我们借用文学的生动和生活的形象解说激发学生内心的共鸣，使他们心中先生成关于针灸的认识意象，再通过身体实践将这种意象转化为直观的体验。这种从抽象到直观的导引式教学令针灸学内容更加形象生动，大大提高了教学效果。

简介：摘要目的探讨“知、会、能”三步训练对肠造口患者自我护理能力的影响。方法选取64例住院肠造口患者，随机分为对照组和干预组，对照组32例进行常规护理，干预组32例在常规护理基础上，增加并运用“知、会、能”三步训练。结果干预组患者与对照组相比，自护能力得到了明显提高，具有临床统计学意义(P<0.05)。结论“知、会、能”三步训练可有效改善肠造口患者的心理状况，提高患者的自我护理能力，值得进一步在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨分析家庭互动式健康教育对老年痴呆患者生活质量及安全性的影响。方法选择136例老年痴呆患者为实验对象，分为实验组和对照组，各68例。对实验组采用家庭互动式健康教育方案，对对照组给予常规出院指导与定期随访。比较两组患者的日常生活活动ADL评分以及意外情况（包括误服、走失、摔倒等）的发生率，以及家属对护理质量的满意度。结果实验组患者的ADL评分显著高于对照组患者（P<0.05），实验组患者意外事件的发生率显著低于对照组患者（P<0.05），而对护理质量的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论对老年痴呆患者出院后进行家庭互动式健康教育护理模式能显著提高患者生活质量，降低患者发生意外事件的发生率，提高家属对护理的满意度，值得临床推广。