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简介：摘要：幼儿由于缺乏情绪调节的经验与方法，情绪非常容易受影响，教师可通过观察幼儿美术活动的状态以及美术作品的表达方式，了解儿童的情绪情感，并引导幼儿在活动中宣泄情绪、表达情绪，帮助幼儿获得足够的情感满足，形成良好的自我认知，促进幼儿的健康成长。

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简介：【摘要】美术综合课程以其独特的参与性和趣味性引入孔子学院课堂、开放日及中巴联合美术展，深得巴基斯坦孩子和学生们的喜爱，本文通过问题的提出，美术综合课程的实践，各种传统中国美术形式和手工工艺品的展列，中国传统艺术教育活动的组织与指导，讨论与结论等方面进行探讨，以案例纪实一系列的美术课程实践活动，观察孩子及学生在活动中的表现，来说明当美术课程引入孔子学院时，对学生及当地社区的对中国文化、汉语的理解、还有动手操作能力的提高效果是显著的。

简介：摘要：以性别的角度来看待和分析电影，并不是指仅仅把电影中的人物、故事情节和发生场景作为性别认同的解读，而是需要揭开性别，直面电影发生的历史背景与所处的文化思想浪潮，以及因性别观念的转变而由此产生与社会历史发展进程之间既相互约束又互为影响的复杂性和深刻性。

简介：摘要：基于美术生的特殊性质，在新课改、新教材、新高考的多重考验下，美术生在历史学科的学习过程中存在着一定程度的困难。本文的研究方向是针对美术生的特性，倡导以学生为主体，以教师为导向，因材施教采取分层教学法。宏观上，低年级教学应以激发学生学科兴趣，培养其学科素质为主要目标；而高年级则应着力强化学生的高考应试技巧。微观上，应分别从课前、课中、课后三个教学环节展开分层教学活动。

简介：摘要：基于美术生的特殊性质，在新课改、新教材、新高考的多重考验下，美术生在历史学科的学习过程中存在着一定程度的困难。本文的研究方向是针对美术生的特性，倡导以学生为主体，以教师为导向，因材施教采取分层教学法。宏观上，低年级教学应以激发学生学科兴趣，培养其学科素质为主要目标；而高年级则应着力强化学生的高考应试技巧。微观上，应分别从课前、课中、课后三个教学环节展开分层教学活动。

简介：摘要：高等职业教育是我国培养高素质职业人才的重要阵地，培育和践行高职院校学生的工匠精神，对高职院校学生意义重大。以北京经济技术职业学院学生为研究对象，从工匠精神的内涵理解、培育、实施等多个维度进行问卷设计，并进行详细的跟踪调查及数据统计、整理，整合相关数据与资料，以了解学生工匠精神的培育现状及存在的问题，进而提出高职院校在工匠精神培育方面的路径方法。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，人们 越来越注重丰富自己的业余生活，其中电影是很不错的选择。电影放映技术的不断发展使数字电影放映技术的应用越来越广泛，为了提高电影放映的质量数字电影放映技术也不断的发展，并 通过与信息技术的不断融合使数字电影放映技术也正在逐步的提高与 完善。

简介：摘 要：文章主要探讨在互联网普及的背景下，电影的媒介功能在电影主体、文本客体等方面的价值体现。

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简介：摘要：小时候我时常想，长大了我要当一名人民教师。1995年毕业于师范学校的我，当满怀激情与好奇，投身学校教育事业，和孩子们的接触中，我深深地被他们的单纯、活泼、热情所吸引，望着孩子们纯真的眼睛，听着句句天真无邪的话语，这一切都使我感到热血沸腾，心潮翻涌。我一直用自己不露痕迹的爱心呵护着学生积极向上的稚嫩心灵，用无比耐心倾听着花开的声音。

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简介：摘要：以载歌载舞为特色的印度电影在世界电影界中占有一席之地，不单单因为其独特的自然风光、叙事方式、服装道具等，主要还是印度电影中的音乐给我们耳目一新的视觉和听觉。在我们欣赏大部分电影时会发现，音乐、舞蹈、造型等手段在电影中都起着从属的作用，而在印度电影中的歌舞却是至关重要。每段歌舞都可以表达演员的特殊精感并且具有烘托气象的重要作用。在印度电影中，几乎找不到没有歌舞场而的影片。文章结合印度传统音乐和传统舞蹈，根据印度电影发展的独特背景，简析印度电影音乐的特点。

简介：摘要：后期调色是转变特定的色调，形成另一种有不同感觉的色调。从特征来看，它是技术和艺术的融合过程。随着影视行业的蓬勃发展、大众审美追求的多元化，后期调色有了极为重要的应用意义。在数字化技术的广泛运用下，调色软件层出不穷，满足了电影制作中更高层次的要求。但后期调色不管是应用何种调色软件，都需要为整个电影服务，在遵循一定调色原则的基础上，还要实现艺术效果，从而提高电影整体的视觉吸引力。

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