简介:摘要高中化学是中学化学的主要组成部分,课堂教学是教学效果的关键所在,因此高中化学教学过程从根本上决定着高中化学学科素质教育的落实情况。本文对多媒体激发学习兴趣、增加教学信息、化解教学难点、优化化学实验等进行探索。
简介:摘要体验式教学是一种以“学生体验”为核心,完全不同于传统的以“教师灌输”为中心的教学形式。它具有以下特点个体经历是基础;互动活动是载体;情感体验是关键。本文在研究了体验式教学的含义和特点后,结合生物化学检验技术的课程特点,指出在生物化学检验技术课程的教学过程中,充分采用“师生角色互换”、“情景模拟”、“实践实训”等体验式教学方法,才能更好的培养中职生的创新能力和实践能力,才能更好地培养出医疗卫生机构医学检验工作岗位所需要的实用型人才。介绍了体验式教学在生物化学检验技术课程应用的模式构建、方法和实践效果,充分证明体验式教学法运用在生物化学检验技术这门课程中是切实可行的。
简介:摘要早期的学习理论在论及迁移时,一般是指先前的学习对后续学习的一种影响。后来,人们发现后续学习的知识对先前掌握的知识也有影响,因此将迁移的定义重新修正为一种学习对另一种学习的影响。而这种影响有积极和消极之分,起积极影响的称为正迁移,起消极作用的就是负迁移。
简介:〔摘要〕信息技术在备课、上课、命题、实验分析、资料的积累和整理等方面极大地辅助化学教学,开辟了化学教学新天地。利用微博、QQ、百度百科等网络技术给教师的业务交流、资源共享提供很好的平台,为学生开设一个无处无时不在提高学生素质的有效途径,是对学校教学的有效延伸。