简介：摘要：动画与设计课程的教学目标是为了使学生熟练掌握动画的制作技术，培养学生的创新思维能力，使学生能够具备，制作高级动画的能力和相应技巧。因此，在教学过程中，必须学生为主体，针对学生的学习水平及认知特点，选取合适的教学内容，通过多样化的教学方式，拓展教学内容，不断增强课程的实践性和应用性。本文以动画设计与制作课程的教学方式为探究对象，提出相应的教学方式，以此来提升动画设计与制作课程的教学效率。

简介：摘要创意法即创设新意，创意法教学就是创设适合学生发展之新意的教学。如何在六年级数学教学中创设新意？本文通过“出示学习目标，落实基础知识”“用好现有教材，提高教学效率”“抓住典型题材，发展学生思维”“随机进行复习，完善知识结构”探究小学六年级数学课堂教学的创意法教学。

简介：在文化大发展的背景下,越来越多的人开始关注中国动画产业的发展,也不断在技术及市场营销方面下足工夫,但见效甚微。那究竟是什么原因导致中国动画创作及其产业发展如此缓慢呢？笔者认为主要是由于动画编剧创作存在的弊端所引起的,并通过一定的实例分析说明动画编剧创作动画发展的影响,希望人们能够重视动画编剧创作,振兴中国动画产业。

简介：摘要：

简介：摘要：在社会持续发展的背景下，影视动画在社会中也扮演极为突出的角色，而在中职学校的影视动画教学中，仍存在着许多问题和挑战，为此，本文通过对中职学校影视动画教学方法进行探析，并提出相应的对策，希望可以提高教学效果。

简介：动画运动规律是一门理论性和实践性很强的课程．也是动漫设计与制作专业的一门必修专业基础课。作者结合本门课程的教学实践经验．阐述了课程教学方法，重点在于教学环节的设置与教学过程中以学生为主体、教师为导向，改革教学方法，培养学生主动观察主动学习的能力．采用灵活的教学方法，达到更好的教学效果。

简介：

简介：摘要：影视动画作为一门新兴设计专业，在国内起步较晚，但发展速度很快。在中职教育中，教师的教学方法是一个非常重要的问题。本文通过对高校毕业生的职业技能和职业技能的学习，使其更好地满足现代企业对人才的要求。文章从影视动画专业的实际问题入手，对其进行了探讨。

简介：摘要：在高职院校的平面设计专业教育体系中，图形创意设计课程占据着核心地位，作为基础且强制性的必修课，它强调实践操作和专业导向。尽管这门课程的特性明显，即注重创新与实践，但目前的教学实践往往沿袭传统模式，未能充分激发学生的专业潜力和创新能力。为了塑造适应新时代需求的高素质技术人才，迫切需要对教学策略和理念进行革新，以驱动教学实践的深入发展。图形创意设计课程的核心内容是设计理论的基石，它传授图形设计技巧，旨在培养学生的创新思维和设计基础技能。然而，教学过程中应更侧重于引导学生形成学术探索精神，通过综合性的学习和实践，激发他们的创新意识。在当前的很多高职院校中，图形创意设计课程的教学往往侧重于理论知识的灌输，而有的学校则更注重设计思维的培养和表达技巧的提升。这样的教学模式需要进一步优化，以更好地服务于学生的全面发展。

简介：在动画设计过程中,要根据一定规律创造性地开展图形创意设计,因而它变成了动画设计过程中最为紧要的部分。笔者讨论了在动画设计中图形创意设计的具体应用。而且研究了图形创意思维概念,指出了图形创意在动画设计中的重要作用,并且分析了动画设计中的创造性思维构成以及操作方法。希望本文的相关研究能够为动画设计中的图形创意思维提供有益的参考。

简介：摘要：普通高中通用技术学科教学中，教师需要有对接意识，针对教材教学内容实际做教学方法创新探索。创设媒体情境、对接生活认知、推出互动交流、组织调研活动、延伸实践维度，都可以给学生提供学习探索机会，教师需要对这些教法做整合创新处理，让学生在实践学习中建立通用技术应用能力。高中通用技术与初中劳动技术和信息技术形成衔接，教师在教学方法创新探索时，还需要关注学生通用技术学力基础实际，针对性做出教学尝试，可以带来丰富教学调度力量。

简介：摘要：在新的时代背景下，信息技术以不可替代的优势特点迅速地占据了各行各业的关键性位置，逐渐地成为了人们生活中必不可缺的一部分。在高校动画专业，想要提升教学的质量与效率，促进学生的成长与发展，就应将“互联网+”的思想引入到教育中。基于此，本文将对“互联网+”背景下高校动画教学方法改革展开研究。

简介：目前，国家对动画发展给予了前所未有的重视，加大对动画产业的扶植力度，出台了一系列鼓励动画产业发展的政策措施。这使得业内人士信心大增，国产动画片创作生产出现了前所未有的繁荣。由于市场对大量动画从业人员的需求，很多大专院校相继开设了动画专业。尽管每年有大批毕业生涌入社会，

简介：摘要近年来，我国高校中文专业创意写作课程不断得到重视。创意写作不同于传统写作方式，其更加注重于创作模式与创新思维的结合，在形式、内容上更加具有灵活性。高校要想进行创意写作课程的教学方法改革，一方面需要制定完善的创意写作教学计划，合理安排教学模式；还要针对学生的发散性思维进行训练。另外，还需要对教学人才培养体系与信息化教学模式进行探索。

简介：摘要：视听语言是动画专业的制作基础，主要通过引导学生在动画制作的学习与创作过程中提高自身在听觉和视觉方面的创新能力，加强对视、听元素的应用能力，从而进行动画作品的创作，提高动画作品的质量。随着时代的发展，新媒体技术广泛应用在动画专业的视听语言教学过程中，为学生的学习带来了新的发展可能。本文通过对新媒体时代动画专业视听语言进行基本介绍，结合教学要求和专业发展需要进行视听语言课程教学方法的探究，以期提高教学质量，引导学生综合能力的提高。

简介：教师要随时把新知识有机地加入到学生原有的知识系统中去,教师在传授知识的过程中,教师要让学生结合教学去取得一定的直接经验

简介：在大学艺术专业课程中，图形创意课程历来受到特别的重视，经过多年的实践与探索，该课程作为平两设计专业重点专业课程，已经形成了具有专业特点的课程教学内容与方法，课程从感知图形创意魅力、体会图形的创意思维、图形创意的构成形式等方面入手，提高了平面设计人员的创意设计能力。然而，图形创意作为动画专业的重要基础课程却缺乏针对性和系统性，有些只是平面专业图形创意课程的重复和翻版，没能有机结合动画专业人才培养的要求，在教学理念、教学内容、教学方法等方面需要大胆探索和改革。

简介：摘要：创意是指创造的意识，是一种创造新事物的能力。现如今，创意在社会生活的方方面面都发挥着重要的作用，在新兴技术尤甚，在这些技术当中，3D动画的教学和创作也都离不开“创意”。所以本文从“创意”和“3D动画”的定义引入，然后着手介绍3D动画教学中创意运用的现状，最后提出创意在3D动画教学当中应用的发展方向，旨在提高国内关于3D动画教学的水准，加强3D动画行业的发展。

简介：摘要：随着计算科学技术的发展，越来越多的计算机相关平台与专业兴起，为大学专业设置和专业发展提供了更多可能。动画专业作为新兴的计算机相关专业，受到了越多越多学生的选择。但是在我国，动画专业作为后兴起的专业，其发展存在着诸多问题，尤其是与外国的动画专业差距较为明显。面对这些问题，只有不断树立新式的教学观念，改良教育方法，才能够推动大学动画专业不断进步发展。

简介：