简介:设计意图:针对小班幼儿有意注意时间短、好模仿、爱帮别人、思维具体形象的年龄特点,设计了“帮助小动物”这一活动。在活动中充分利用创设的情景,让幼儿在与“二维学具”的有效互动中,获取数经验。整个活动分以下几个环节:第一个环节,帮小动物造楼房,请小动物住楼房,在手口一致地点数过程中感知5以内的数。
小班数学活动:帮助小动物