简介：备课是教师职业技能的基本要求,教师备课是否认真,往往体现着教师责任心的强弱;教师备课工夫的深浅,往往决定着课堂教学的成败。一个好的教师,在备课时总要仔细琢磨、反复摊敲,所以,人们常说＂三分在课内,七分在课外＂。一、备课的重要性1.备课是顺利完成教学的前提和基础。教师的教学活动,必须根据教学计划和课时要求,把掌握知识、培养能力、提高觉悟、指导行为融为一体。只有把知识性、科学性、思想性和趣味性有机统一起来,才能较好地完成教学任务。要达到此目的,

简介：本文力在厘清政治学的基本研究路径，进而明晰政治学的话语地位。笔者从政治权力和国家入手，首先阐明了政治学的目的何在。其次，简介了政治学的内部分歧，并分别论述了政治学何以可能和政治学何以不能两个问题。最后，指出实现政治学理想建构的最有效途径是为政治家所采用。但因三对悖论的存在，我们又不能对敢治学做过高期求。

简介：网络问政对政府决策、公民的政治参与和政治社会化产生了深刻的影响。但是我国公民参与网络问政仍存在部分领导干部对网络问政认识存在误区、公民参与网络问政的自由缺乏有效规范、公民参与网络问政的相关制度环境缺失等问题。因此，强化政府引导、推进网络问政健康发展，提升领导干部对网络的认识与应对能力，培育公民有序理性参与网络问政的意识。

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简介：“学业水平测试”俗称“小高考”，和高考成绩挂钩，每得到一个A加1分，只有4门科目全部过关才能参加高考。

简介：摘要学生学习兴趣的高低，直接影响政治教学质量，政治老师要建立和谐的师生关系，完善教学方式，不断提升学生学习兴趣。

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简介：受到雷蒙德·威廉斯的文化唯物主义和福柯的话语-权力理论的影响,新历史主义文论凸显了文学文本与物质实践、文化政治之间的互动关系,创造出独特的＂文本政治学＂的文论形态。对文学文本特殊性的取消并将之政治化,使得新历史主义文论对文学创作和文学功能的看法带上了极其功利的色彩。

简介：社团是体现民主的重要形式。公民通过参与社团实现了参与民主，弥补了代议民主制的选举不足；社团保障了少数的权利，解决了多数与少数之间的矛盾；社团是公民制约国家权力的社会性机制之一，弥补了以前仅仅以宪法制约国家的不足。

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简介：摘要浓厚的兴趣是成功的一半。对中学生来说，学习的兴趣就是他们学习的内在驱动力。因此，无论哪一门学科的教学都应高度重视培养学生学习的兴趣，并努力把兴趣培养发展成为追求理想的动力。

简介：全球环境一直走不出＂局部治理,总体恶化＂的怪圈,其＂深层＂原因在于资本及其权力的过分集中。基于此,科尔曼指出,以＂参与型民主＂取代＂对立型民主＂,彰显＂积极公民＂的概念,乃是构建绿色社会的政治＂基石＂。科尔曼的生态政治学主张,与马克思主义的＂历史解释原则＂有相似之处,促进了环境政治学研究范式从＂浅绿＂向＂深绿＂的转换。然而,只想通过＂绿色＂的改良而非＂红色＂的变革来解决环境问题的方式,多少也让科尔曼的理论带有点儿＂抽象的乌托邦主义＂成分。

简介：摘要青少年是祖国的未来和民族的希望，然而近些年“未成年人犯罪”呈现上升趋势，在依法治国、建设社会主义法治国家和政治文明过程中，教师在学科教育中渗透法制教育，有利于教育青少年遵章守纪，预防未成年人犯罪，促进青少年健康成长，维护社会安定秩序。教书育人为天职教师，特别是政治教师更应该发挥自己的学科优势，利用学科渗透，加强法制教育，帮助学生提高法律意识，养成良好道德品质。结合自己的教学实践，我认为在学科教学中应从以下几个方面对青少年渗透法制教育

简介：摘要高中政治学科从教材结构到内容都与初中政治教材大不相同,高考对知识考查的要求也远比中考要高得多。高一学生主动地获取知识，培养能力的意识非常薄弱，对教师的依赖性很大；而且，由于缺少必要的指导训练，学生中普遍存在“不会学”的问题；所以，本文从教学过程、教材知识体系的构建和解题方法三方面阐述政治学习方法的指导。

简介：本文运用文献分析法，从政策选择与政治奈件两个维度来梳理国外关于经济增长的政治学理论。并在各维度内对已有文献的观点进行分类归纳。结合文献梳理的成果，笔者提出关于经济增长的政治学研究范式的一些思考。

简介：摘要高中思想政治课的教学，是以邓小平理论为中心内容，分别简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点，以及我国社会主义现代化建设尝试。教学中应根据各学科的特点进行学习方法指导。

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简介：西方教育管理研究重视学校组织的微观政治分析,形成了学校组织微观政治研究的研究领域和概念框架,重点分析了校长—教师等不同权利主体之间的微观政治关系,提出了利益冲突模型、组织意识形态分析、权力争夺模型等学校组织微观政治理论。

简介：摘要新课程改革和新教材实施给广大教师和学生带来了很大的挑战，也带来了进步的动力。研究性学习注重培养学生独立思考和学习的能力，使学生的学习由被动地接受转向主动地探究，符合把学生培养成为课堂学习主体的新课改理念。