简介:摘要:新课程改革在学校教育体系当中的推进使得教师越来越注重学生全面素质的发展 ,小学科学课程是培养学生科学素养的重要途径,借助科学学科的实践性和探究带动学生创新理念的培养能够促进小学阶段学生自主性学习意识的养成,而教具的制作可以有效地带动科学教学方式的创新,为提高学生的综合素养提供一个新的途径,因此,本文主要探讨基于创新理念的小学科学教学制作探索。
简介:随着教育部“双一流”重大战略的实施,在“互联网+”智能引领驱动下,我国高等教育的发展面临新的发展机遇与挑战。在工程学科领域,“新工科”为学科发展注入了新鲜血液。在工程学科的教学过程中,教学课件作为驱动学科发展与传递知识的有机细胞,对于提升我国高等教育发展水平、保持发展活力具有重大意义。基于多年教学实践,课题组凝练出“1个中心、2种途径、8个策略”的课件设计制作思路。以学生为中心是课件设计制作的灵魂。课件制作强调重点突出、图文结合、简洁清楚、教学用具合理运用、巧用动画、引用典型案例、互动恰当、习题巩固。该设计与制作理念已成功应用于环境工程专业核心课程环境工程微生物学的教学改革和实践,为我国“互联网+”智能引领“新型环境工程”专业人才培养过程提供科学指导。
简介:【摘要】本文以“制作唇膏”为例,从情境设置,调查分析,问题提出,动手制作,评价方式几个环节介绍了STEM理念下如何进行生物校本课程项目的设计,以引导学生发现问题,解决问题,发展其核心素养。
简介:摘要:动漫制作基础课程具有很强的实用性和实践性,面对日新月异信息化背景下的学生群体,本文介绍了BOPPPS教学理念下对动漫制作基础课程教学改革与探索。通过对比传统教学模式,阐述了BOPPPS教学法的优势和特点,并详细描述了本门课程的教学改革措施及实施效果。实践表明,基于BOPPPS理念的动漫制作基础课程教学改革提高了学生的学习积极性和实践能力,取得了较好的教学效果。
简介:摘要:广告作为传播信息、扩散品牌影响力的手段之一,经过了长时间的发展之后,现已形成了一定的传播模式。随着经济的发展,科学技术的不断进步,信息传播工具也在不断地更新,各种各样的信息高速传播的过程中不断冲击广告的传播方式。对于这些新的挑战,广告应该针对自身的情况进行适当的调整,找到适合自身发展的模式,做好市场定位,寻找新的发展。基于此,本文将对网络时代的影视广告传播与设计制作新理念进行分析。