简介：【内容摘要】自在创造是以儿童为中心，促进幼儿在原有的经验基础上获得创造性的发展，从而内化本质的过程，也是幼儿达到更大程度的自由与幸福的一种状态。自在创造课程要求教师在充分了解幼儿的发展规律的基础上，掌握幼儿的兴趣与发展方向，在真实的教育生态环境中发挥自身的创造性，为幼儿提供适宜的活动区域，促进幼儿全面的发展，区域游戏在自在创造课程中占据重要地位，它不仅能满足幼儿兴趣和需要，而且能有效落实教育目标。

简介：领地行为在组织内广泛存在,个体标记和防卫自己的领地,这种划定与保卫所属区域或者显示所属关系的行为是否会抑制员工创造力的发挥？本文通过构建领地行为、创造力以及集体主义的理论模型,收集员工层面数据,运用多元回归方法实证检验领地行为与创造力的关系以及集体主义的调节作用。研究结果表明,领地行为没有抑制创造力,而是起到促进作用,即身份导向标记与创造力显著正相关;反应性防卫与创造力显著正相关;相比较而言,集体主义倾向高的个体,反应性防卫行为对创造力的影响更强。

简介：使进行创造性会计行为的公司不仅不能因此获利,也就是两家公司都进行创造性会计,让公司为创造性会计行为付出代价

简介：　　关键词　会计行为　创造性会计　公司治理1我国上市公司创造性会计行为现状　　创造性会计是指在未明确规定会计政策的领域中,就要使进行创造性会计行为的公司付出代价,使用博弈论的方法来分析公司进行创造性会计行为的内在动机

简介：使进行创造性会计行为的公司不仅不能因此获利,也就是两家公司都进行创造性会计,让公司为创造性会计行为付出代价

简介：　　关键词　会计行为　创造性会计　公司治理1 我国上市公司创造性会计行为现状 　　创造性会计是指在未明确规定会计政策的领域中,就要使进行创造性会计行为的公司付出代价,使用博弈论的方法来分析公司进行创造性会计行为的内在动机

简介：在当今的知识经济时代，只有持续不断的创新，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。知识经济时代的企业创新要以员工个体的创造力为基础，员工的创造力是企业发展的动力。因此，企业的管理层尤其是领导者必须采取各种措施开发员工的创造力，以提高企业的竞争力。

简介：摘要：在当今的知识经济时代，只有持续不断的创新，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。知识经济时代的企业创新要以员工个体的创造力为基础，员工的创造力是企业发展的动力。因此，企业的管理层尤其是领导者必须采取各种措施开发员工的创造力，以提高企业的竞争力。

简介：一、保险是弱需求保险业的主要功能是提供保障和长期储蓄,经过近两年的严格监管后,保险业确实主要从事两类业务：一是保障型保险,二是长期储蓄型保险。不幸的是,多数人既不喜欢保障型保险,也不喜欢长期储蓄型保险。（一）保障型保险是弱需求对于保障型保险,新古典经济学中的保险决策理论认为,多数人具有风险厌恶的伯努利效用函数,

简介：在幼儿园,幼儿的尝试创造行为往住受到教师的干预.教师何时干预,如何干预,都会直接影响幼儿尝试创造行为的过程和结果,因此,教师的干预是否及时,是否适当,都很重要.有时不需要干预,教师就应以观察为主,记录幼儿富有个性的表现,使其成为对幼儿动态评价的第一手材料.但有时候,需要教师及时介入,给予恰当的引导,使幼儿的尝试创造行为更加深入.以下几个案例源自"幼儿尝试创造活动及行为特征的研究"课题实验,反映了教师对幼儿尝试创造活动及行为何时进行干预及如何干预的思考.

简介：

简介：【摘要】曾国藩指出，一个人的智慧和品德取决于他的天性，而这些天性又取决于他的父母的教养。因此，父母就像一位第一任老师，而学校的教育则是一种双向的、共同的过程，而优秀的父母文化则可以为这一过程提供有力的支撑。优秀的“家教”和“家风”是社会稳定，国家长治久安、繁荣稳定的基础。习近平主席多次重申，不论时代如何变迁，不论生活方式如何演变，我们都要重视家庭建设，重视家庭教育，重视家庭风尚。

简介：摘要：幼儿阶段正处于启蒙教育的阶段，是培养幼儿良好生活习惯的关键时期。很多中大班的幼儿都存在挑食行为，只吃自己喜欢吃的食物，这样不仅会影响到幼儿的健康成长，也会影响到幼儿良好饮食习惯的培养。为矫正中大班幼儿的挑食行为，将创造性戏剧活动引入到教学之中，通过创造性的戏剧活动让幼儿能够合理饮食，营养均衡。本文主要分析了创造性戏剧活动促进中大班幼儿挑食行为问题矫正的策略，以供参考。

简介：加强学生创新意识与能力培养是新时期培养创新型人才的客观需要。创造性思维是创新型人才必须具备的一种思维能力。德国行动导向教学的＂思维导图法＂、＂卡片询问法＂和＂大脑书写法＂是开发与培养学生创造性思维能力的三种有效教学方法。通过学习借鉴德国成功教育经验并将这三种教学方法进行针对我国学校的本土化改进,学校把行动导向教学引入到日常教学中,并应用于促进中职学生创造性思维发展的教学实践,总结出有效实施三种教学方法的基本原则和在教学实践中取得成效。

简介：摘要：创造教育是陶行知先生对其教育思想的丰富和完善，是我国现代幼儿教育的重要组成部分。幼儿游戏活动是幼儿在日常生活之中所开展的一种创造性活动，它既是幼儿学习活动的重要形式，也是幼儿园进行教学活动的主要形式。然而，由于幼儿自身的年龄特点和认知能力水平等因素影响，幼儿游戏活动中存在着较多的问题，使得幼儿游戏活动质量难以得到有效提升。

简介：在管理中,人的行为能力、智慧能力和工作创造力是辩证统一的关系:提高人的行为能力,为充分发挥人的智慧潜力和工作创造力奠定基础;发挥人的智慧潜力,为提高人的行为能力和工作创造力增添动力;发挥人的工作创造力、是衡量人的行为能力和智慧能力的效能目标

简介：创造就是消灭死。罗曼·罗兰如是说。生命从诞生的那一天起，就在一步步地滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择创造。创造能使我们有限的生命得到无限的延伸。

简介：创造就是消灭死。罗曼·罗兰如是说。生命从诞生的那一天起，就在一步步地滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。

简介：

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